第06版:教育
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童书为何变“毒书”
疏堵结合防溺水
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3上一篇  下一篇4 2020年8月18日 放大 缩小 默认        

疏堵结合防溺水

邵阳日报记者 李超
 

在百度搜索“溺水”二字,弹出的搜索结果是这样的:

8月14日,湘西凤凰县廖家桥镇七旬老人带5岁孙女游泳,孙女获救,老人不幸溺亡;

8月13日,内蒙古巴彦淖尔市五原县义和渠内12岁女童溺水身亡;

8月12日晚,常德鼎城区一男孩溺水,所幸被鼎城区郭家铺派出所的两名辅警救起;

8月11日,杭州一游泳馆,6岁男孩溺水住进ICU……

层出不穷的溺水事件让人吃惊,一幕幕人间悲剧令人扼腕。

暑假,一直是溺水事故的高发期,而根据教育行政部门提供的数据显示,溺亡也成为了我市学生非正常死亡的“头号杀手”。究其原因,安全教育力度有待加强、学生本身的自控力较差、缺乏必要的安全避险能力、监护人思想麻痹大意等都是重要诱因。

笔者认为,要切实做好学生防溺水工作,保障中小学生的生命安全,就必须多措并举,形成防溺水的强大合力。

一要提升学生的安全防范意识。对于中小学生来说,危险在“好玩”面前往往微不足道,这就需要教育行政部门、学校建立健全相应的安全教育工作制度,根据时令特点和实际情况,实行有针对性地安全教育。同时,进一步落实家校定期沟通机制,加强家校互动,强化家长的“安全第一责任”意识。

二要构建安全的学生活动环境。在天然水域设立安全警示标志,张贴防溺水宣传标语,加强事故多发水域的巡查,同时加强对非天然水域的监管,落实安全生产责任制,都能在一定程度上预防溺水事故的发生。

三要加强全社会对防溺水的监管。暑期,学生们散居各地,不要说老师难以监管,甚至是家长都难以时刻照顾。这就需要全社会的共同关注,需要人人都当宣传员、劝导员,及时对学生的危险行为进行劝阻。

当然,预防学生溺水工作要“堵”,更要“疏”。社会、学校、家庭还是要积极创造条件,让学生掌握必备的游泳技能,学会自救的方法,再加上有效的教育和监管,防溺水工作一定能够取得良好的收效。

 
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