北塔区协鑫阳光小学地处城乡接合部，学生大多来自农村，以留守儿童和外来务工人员子弟居多，家庭经济条件大多不好，学生、家长的素质普遍不高。在努力办好人民满意教育的大背景下，如何有效提升学生综合素质，推动素质教育的全面落实？

协鑫阳光小学以“创建独特的协鑫教育品牌、打造真正的优质教育资源”为目标，因地制宜、创新思路，以美育教育为突破口，让学生们在快乐的学习中学习“美”，感受“美”、践行“美”。

为开展好美育工作，协鑫阳光小学依托乡村少年宫成立了大美术组，结合学校、学生实际及辅导老师特长，设置了动漫小组，以及趣味彩泥、瓶子画、扎染、泥塑、伞画、石子画等课外兴趣小组，每周二、四下午定期组织培训。

在师资方面，由学校专职美术老师在学校招募有兴趣特长的青年教师，并开展专业培训。在课程开设前，专业美术老师还针对各小组的开课计划、课程要求、备课方法以及操作方法等与辅导老师进行充分交流，并指导他们写计划、写教案，以及活动后指导他们对学生作品进行评价。

针对“零基础”的农村学生，首先要做的就是激发兴趣，这时，课程内容的设置就显得尤为重要。由于没有固定的或可借鉴的教材，每个兴趣小组的课程，都是由学校少年宫主管部门以“感知-技能-素质”为美育三维培养目标，在充分调研的基础上提前规划、选定团队，制定出相关的教学要求，再由各团队自己开发、设置课程内容。每学期少年宫活动正式开设之前，大美术组都会提前公布本学期将开设的各兴趣小组项目，学生根据自己的喜好和特长自由选择。

而在教学过程中，各团队摒弃了传统观念里“高大上”的教学方式，充分结合学生生活实际，体现易操作、有趣味的特点，用学生熟悉的材料、易于掌握的方法、容易获得成功的途径进行科学安排。如选材上，利用学生身边随手可得的普通材料进行加工创造：废弃的酒瓶变成了精美的花瓶，各种各样的瓶盖拼出了美丽的图画，普通的白布通过颜料扎和染变成了精美的围巾、手帕……而在几年来的教学过程中，老师们也不断总结反思、开拓创新，让课程资源越来越丰富、课程实施手段越来越新颖，这也吸引了越来越多的学生参与进来。本学期，参与大美术组兴趣学校的学生已经达到了200余名。

随着各兴趣活动小组活动的不断深入，该校艺术教育与德育的融合也更加深入：“学生文明习惯”“学校好人故事”被编成童谣写在纸伞上、绘在了瓶子画上；“社会主义核心价值观”24字做成一组一组的瓶子画、伞画、扎染，让学生们的理解更深了一层；酒瓶、白布等材料的收集与再利用，让学生习惯了在生活中逐渐形成“环保”的理念；扎染、瓶子画、伞画的制作，也让学生心中更加认可民俗文化，并努力进行传承，民族自豪感也在一次次的学习实践中不断升腾……

截至目前，协鑫阳光小学已有600人次参加过美育培训，师生累计完成各类作品近5000件。而通过对于“美育”的不断探索，协鑫阳光小学学生的综合素质得到了极大发展，教师的专业水平得到了显著增强，学校的办学品质更是得到了有效提升。学校于2016年成功创建“湖南省安全文明校园”，2017年通过了“北塔区文明校园”验收，2017年度少年宫工作考核名列全区第一，2018年还代表北塔区申报了“邵阳市文明校园”和“邵阳市最美校园”。