“您真是我孩子的贵人，是您把他从游戏中拉回来！”12月13日上午，在武冈二中一间办公室，特意从偏远乡镇赶来的学生家长曾先生紧紧握住该校数学老师李基权的手，不停地道谢。

原来，这位家长的小孩曾沉溺于手机游戏不能自拔。2010年，李基权担任他的班主任，首先与他进行坦诚交谈，了解他的学习和生活状态，并尝试转移他的注意力，带他出去打球、开展户外活动。他的成绩赶不上，没有信心，李基权就坚持每天给他补课。慢慢的，他的学习兴趣浓了，成绩也突飞猛进，最后考入山东大学，如今已是德国一所著名大学的博士生。

这样的例子在李基权身上还有很多。自2005年参加工作以来，李基权一直担任班主任，潜心育人，默默奉献，赢得了学生的喜爱、同行的认可。

打铁还需自身硬。作为一名教师，良好的教学能力是基础。从教以来，李基权认真学习新课标，刻苦钻研教材，根据学生的心理特点、认知规律，精心设计有利于学生发展的教程，努力使自己成为一名创新型教师，取得了较好的教学效果。近年来，李基权参加教学比武，先后获得武冈市特等奖、邵阳市特等奖，湖南省二等奖，参加湖南省集体备课还获得一等奖。由于教学业绩突出，他还被武冈市教育局聘请为“国培计划”“送教下乡”初中数学学科培训师，并因为工作突出被评为“优秀培训师”。

作为班主任，李基权总是坚持正面教育为主，关心学生，爱护学生，言传身教，帮助学生树立正确的人生观，培养他们科学的思维方法和学习方法，鼓励他们发挥特长，引导他们关心集体。对待学生，他坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生心中有着较好的形象，和学生形成了“亦师亦友”的关系。

在班级管理中，李基权积极实行班团干部轮流值班制，一日一登记、一周一小结、一月一评比，使班级学习氛围愈加浓厚，学生各方面能力不断提高，真正做到全面发展。近几年来，李基权所带班级多次荣获“优秀班集体”，他本人年年被评为武冈二中“优秀班主任”或“十佳班主任”。

之前，李基权班上来了一位插班生。转来没多久，班上的科任教师就纷纷反映该生存在违纪问题。面对这样的转学生，大家都建议“退回去”，但李基权并没有这样做。但他想要走进该学生的心并不顺利，学生总是“阳奉阴违”，陋习不改，但李基权坚信“志之所趋、无远弗届”，一次次谈心终于敲开了学生久闭的心扉。李基权这才知道，该生因为自幼相依为命的爷爷身患重病，才产生了厌学情绪。后来，他和这名学生的母亲通了整整两个小时的电话，协助家长寻找解决方法。几番努力之下，这位学生成绩越来越好，高中毕业后顺利考上了中山大学。