俗话说，火车跑得快，全凭车头带。领导干部是一个单位的火车头，其一言一行都影响着整个单位的人，对一个地方的经济、社会、政治、文化等各方面建设都发挥着至关重要的作用。“两学一做”学习教育是党员干部作风上的“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高”，是一次触及灵魂深处的“革命”。领导干部的带头作用发挥得怎样，直接影响教育实践活动的成败。

在“两学一做”学习教育活动中，领导干部只有以身作则、率先垂范， 力争认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹，当好“火车头”，心怀群众、脚踏实地、一身正气，带头践行群众路线，才能收到让群众真正满意的成效。

党风的核心是党群关系，人民群众的满意度是检验党风优良与否的标准。领导干部要清醒认识到这个问题的重要性，要带头解决作风建设上的突出问题，尤其是解决“四风”问题，带头贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，把改进作风作为贯彻群众路线的切入口，深入查找问题，善于接触群众，充分利用调研、走访、座谈等机会，深入到群众中去，虚心听取意见，诚心接受监督，认真查摆个人在“四风”方面存在的突出问题，深刻剖析问题症结和原因，对症下药，带头整改，立说立改，立改立行，切实发挥领导干部的示范带头作用，真正做到政治多一丝清风、群众少一些怨言。

贯彻党的群众路线，不仅仅是一个领导方法和工作方法的问题，也是根本立场问题。只有思想上尊重群众、感情上贴近群众、行动上深入群众，真正把群众当亲人、真心与群众交朋友，才能做群众路线的模范践行者。要带着感情，扑下身子，深入基层一线了解群众意愿，与群众交心、谈心，关心群众疾苦，了解群众所需、所想、所急，想方设法解决群众反映强烈的突出问题，少说空话，多做实事，努力做群众真正靠得住的主心骨、贴心人。要带头加强制度建设，在建立健全促进党员干部坚持为民务实清廉的长效机制上做表率。要以中央“八项规定”为切入点，以“三严三实”严格要求自己，带头建设稳定的制度、有约束的制度，带头梳理现有的制度、废止不适用的制度。要强化制度执行力，用严明的制度、严格的执行、严密的监督，形成作风建设常态化、长效化机制。

“上者，民之表也。表正，则何物不正？”在“两学一做”学习教育活动中，领导干部要具体牵头、事事带头，当好“火车头”、“指挥员”、“责任人”，充分发挥其示范带头作用。