教育一直是备受全社会关注的热点话题，也是人大代表关注的焦点。“促进教育公平，基础是解决好发展不平衡不充分问题，关键是公平合理地配置教育资源尤其是优质资源，当公平正义的阳光普照，成长的舞台就会越来越宽广。”市人大代表罗长林在《关于促进教育公平的建议》中指出，要直面当前教育行业面临的地域发展不均衡与职业教育资源分配不均衡这两大主要矛盾，认真回答好“教育公平”这一民生问题。

为更好地激发教育行业发展活力，促进市内地域间、学校间教育公平的发展，罗长林认为，要积极引进、培养并留住优秀的教师，促进教育资源和发展机会向农村学校倾斜，切实加强对农村学校的政策支持，鼓励各类教育机构和社会力量参与到农村教育事业中来，共同推动农村教育的发展。

“职业教育是培养人才、推动经济发展的重要途径，提升职业教育质效、促进教育资源公平是当前教育改革的重要任务。”罗长林表示，实现这一目标，需要加强职业教育的师资队伍建设以及职业教育与产业需求的对接，加大对职业教育的投入力度，不断提升职业教育质效，促进教育资源调配公平。

教育是民生之本。近年来，全市各级教育部门以办人民满意的教育为目标，坚持城乡一体化发展的路径，努力改善农村义务教育学校办学条件，加强乡村教师队伍建设。同时为提升职业教育质效，我市采用多样化的人才选用方式，优化职业院校师资队伍，促进产教融合，不断加大职业教育投入，全面激发职业教育发展活力。目前，全市职业院校每年为本地企业输送技能人才5000余人，成为推动我市中小企业发展的重要力量。

“提升职业教育质效、促进教育资源公平是一个系统工程，需要各方共同努力。”罗长林认为，只有通过加强师资队伍建设、与产业需求对接、加大投入力度以及加强评估和监管等多方面努力，才能够实现职业教育的可持续发展，为社会培养更多高素质的职业人才。