每当我以精彩的回答应对老师的提问时，同学们总会向我竖起大拇指：“哇！你可真厉害，不仅会用简洁的语言回答问题，还会抢答老师提出的拓展题！”可又有谁知道，在所谓“厉害”的背后，我又经历了什么呢?

一年级时，我非常胆小，从来不敢主动举手回答问题，总是胆怯地念叨“不要提问我！”但老师好像有意要磨炼我的勇气，总喜欢点名提问我。当我被老师点名时，就会非常紧张，脚不由自主地颤抖起来，原本想好的答案在脑海里变成了一片空白。不会回答问题的我，不知所措地低头站在座位上，不争气的热泪总是伴随着同学们的哄堂大笑如约而至。每当这时，老师总会过来安慰我，告诉我，凡事一定要相信自己。这种糟糕的感觉一直伴随着我到三年级。

在三年级，老师觉得我不太擅长表达，便鼓励我去参加语言艺术班，锻炼语言表达能力。还记得上语言艺术班的第一节课，我本以为老师只会教我们语言表达或回答技巧，可她却让我们以“晚安”为主题，写一篇小短文，一个星期后进行演讲。当我听到这个要求时，心头满是苦涩，一年级那让人不愉悦的一幕幕又涌上心头……

可开弓没有回头箭，不想认输的我只好硬着头皮开始练习演讲。整个星期，我几乎所有的课余时间都在练习语言表达能力，试着把每个字说得字正腔圆。演讲稿在短短的一周里已经变得满是红笔痕迹而“不堪重负”了。

一个星期眨眼过去了，那令我窒息的星期四还是来了。我怀着紧张的心情，忐忑地走上了演讲台。有如梦魇的过去还会重蹈覆辙吗？不会的，不会的。我不停地告诉自己。深吸一口气，聚集起身体里所有的能量，我稍有些结巴地开口：“大家好……”清脆的音色伴随着一个个字符从我嘴里流出，我渐渐地停下了颤抖的腿，演讲愈发流畅自信。

“……谢谢大家。”我深鞠一躬，吐出一口气，在同学们的掌声中快步走下讲台。刚刚的一切就像一场梦。那一刻，我的心中只剩下自豪和骄傲。

北塔区北塔小学126班 蔡枫坪

指导老师 唐小芬 曹玉琴