在市二中，有这样一位教师，她以扎实的基本功、独特的教学风格以及深厚的德育情怀，成为无数学子心中的“灯塔”。她就是青年教师贺茵。

在教学中，贺茵始终坚持因材施教的原则，为学生量身定制个性化的教学方案。对于基础薄弱的学生，她耐心辅导、循循善诱；对于学有余力的学生，她则给予更高层次的指导。在贺茵的悉心指导下，学生们不仅在市级赛事中崭露头角，荣获佳绩，更在省级、国家级舞台上大放异彩。在第二十届“叶圣陶杯”全国学生新作文大赛中，贺茵指导的学生祝浩淼、吕琦获得全省一等奖；在第六届和第八届全国中学生语文能力竞赛中，她指导的学生李嘉祺、罗思媛、唐斌玲和黄峰也脱颖而出，分别获得全国二等奖和三等奖。

在课堂上，贺茵鼓励学生提出自己的见解和疑问，并通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识、提升能力。她所教班级的语文单科成绩多次获得年级第一。在进行特色教学的同时，贺茵也收获了市高中语文网络环境下教学比武一等奖、市高中语文新课堂教学大奖赛一等奖等奖项。此外，她主持的省现代教育技术“十一五”课题，获评一等奖；她参与编写的《名师教案》，由吉林文史出版社出版。

贺茵经常与学生谈心交流，了解他们的思想动态和生活情况，给予他们关心和支持。2017年，贺茵得知班上学生敏敏（化名）家境困难，她立刻拿出500元现金让班主任转给该同学，并且要班主任保密。敏敏高考落榜后，跟贺茵透露了复读的想法。贺茵又多方联系，为其找到了复读学校。后来，敏敏如愿考上大学。就在敏敏为筹集学费犯愁时，贺茵又给予其帮助。

2002年，贺茵代表学校参加了市直教育系统教师教学基本功比赛，获得全能一等奖和即兴演讲单项的冠军。此后，她又多次获得市级演讲和朗诵比赛一等奖。因教育教学成绩突出，贺茵连续两届被评为校“十佳青年教师”，2019年被评选为校“骨干教师”，2022年被评为校“最美德育工作者”。