到今年，隆回县一中教师刘红清已经在三尺讲台边站了27年。27年来，他始终忠诚于党的教育事业，肩负起培养国家未来建设者和接班人的重任，无怨无悔，默默耕耘，培养了一批又一批优秀毕业生，创造了一个又一个佳绩。

刘红清的育人之路，始于隆回县的高寒地区——麻塘山乡中学。27年来，从六都寨镇马坪中学、隆回县六中，到隆回县九龙学校，再到隆回县一中，他一直担任中学物理教学工作。他积极投身课堂教学改革，自觉学习先进教学理念，探寻新的教学方法，努力提高课堂效率。在课堂中，他始终贯彻“学生是主体，教师是主导”的教学理念，不断采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，耐心倾听学生的见解，让学生敢于发言、乐于发言，在轻松的氛围中培养学生的能力。他辅导的学生参加科技竞赛，多次获国家、省、市一等奖。

促进后进学生转优成才方面，刘红清做得尤其出色。他放弃了大量的休息时间，深入了解后进学生的所思所求，调查摸底，搞清他们后进的原因，因地制宜、因材施教。平日里，刘红清真诚相待、耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值，还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，从而树立他们的信心，让他们实现转变。

27年的一线打磨，让刘红清不但成为了一名优秀教师，更成为了一名出色的师者之师。他经常利用休息时间耐心辅导青年教师，和他们一起备课，一起讨论教育教学工作，帮助他们解决教育教学中遇到的各种问题、难题，给他们上示范课、传授班主任工作经验、转化后进学生和应对顽皮学生的措施和方法，指导他们开展科研活动和撰写论文。在他的耐心指导下，青年教师得到快速成长，迅速成为学校的中坚骨干。

在担任九龙学校初中部政教主任期间，刘红清结合学生素质和家庭背景率先提出狠抓学生养成教育，以“学生星级评比”为主线，以常规教育为抓手，用了短短3年时间使全校学生在养成教育及学生礼仪方面有了质的飞跃。

日常德育工作中，刘红清在宏观上规划，细节上指导，着力加强校园文化建设，融德育于学科教学之中，寓主题德育教育于各种具体活动之中。每年重大节日、纪念日，他都牵头组织大型教育活动，着力培养学生的家国情怀，以及安全意识、法治意识等，不断提升学生的自主管理水平。

多年的平凡坚守、以爱育人，让刘红清多次获县嘉奖，还先后被评为县师德标兵、县高中物理骨干教师等。