夏日里，满头白发的李银河老师在他位于湘中龙山脚下的乡下家中，迎来了一波又一波他曾经教导过的学生。尽管已过去了十多年，这些学生依然每年都会抽出时间来拜访李老师，分享自己的工作和生活状态。他们谈及往昔的校园生活，无不感慨良深。他们尤其难忘的是李老师那堂关于“梦想与坚持”的课，以及那面激励他们前行的“梦想墙”。

那天，阳光明媚，李老师站在教室窗前，眺望着校园里盛开的花朵，心中涌动着暖意。他准备给孩子们上一堂特殊的课——关于梦想与坚持。

课堂上，孩子们围坐在一起，眼睛里闪烁着好奇和期待的光芒。李老师没有立即开始讲课，而是带着微笑问道：“同学们，你们长大后想成为什么样的人？”孩子们争先恐后地回答，有的希望成为科学家，有的憧憬成为艺术家，还有的梦想成为运动员。李老师认真倾听，不时点头表示鼓励。

接着，李老师讲述了一个真实的故事，那是一个名叫张斌华的孩子的经历。他出生在四面环山的小白水村一个清贫家庭，但不屈不挠的精神让他成了一名杰出的医生。张斌华从小就对医学充满兴趣，因家境贫寒，他多次面临辍学的困境。然而，他并没有放弃，而是利用一切可以利用的时间自学，最终以优异的成绩考入了中南大学湘雅医学院。毕业后，他选择回到家乡，用自己的知识和技能为乡亲们服务。

孩子们听得入神。李老师告诉孩子们，每个人的成长道路都不会一帆风顺，但只要有梦想并为之努力，就有可能实现自己的目标。

紧接着，李老师又分享了另一个故事。这次的主角是峙溪冲村名叫阿娟（化名）的女孩，一个留守儿童，也是一个“问题学生”。她经常因为一些小事与同学发生争执，甚至有时会逃课去网吧。但是，在一次偶然的机会下，阿娟参加了学校组织的志愿者活动，她发现自己很享受帮助他人带来的快乐。从那以后，阿娟开始积极参与各种社会实践活动，逐渐变得乐于助人、积极向上。最终，她不仅改善了与同学的关系，还成了学校的学生会主席。

李老师强调，每个孩子都有自己的潜力和价值，关键是要找到适合自己的成长路径。他鼓励孩子们勇于尝试新事物，不断探索自我，发现生活的美好。

课堂接近尾声时，李老师给每个孩子分发了一张卡片，让他们写下自己的梦想，并在班级的“梦想墙”上展示。他告诉孩子们，这面墙将见证他们的成长，激励他们不断前行。

李老师教过的学生，都听过他关于梦想与坚持的故事，而“梦想墙”上展示的“梦想”也越来越多。随着时间的流逝，李老师的故事和他的教诲在孩子们心中生根发芽。他们学会了珍惜每一次学习的机会，懂得了感恩和回报社会的重要性。而那面“梦想墙”也逐渐成为孩子们心中的一盏明灯，照亮他们前行的道路。

光阴荏苒，那些曾经在李老师课堂上听故事的孩子们都已经长大成人，走向了各自的人生舞台。他们中有的人成了优秀的科研工作者，有的人成了热心公益事业的社会工作者，还有的人成了教育下一代的教师。无论他们身在何处，都始终记得李老师的教诲，将那份对梦想的追求和对生活的热爱传递给更多的人。

李老师虽然已经退休多年，但他依然时常回到学校，站在那面“梦想墙”前，看着一个个熟悉的名字和五彩斑斓的梦想，他的眼中充满了自豪和满足。他知道，这些年来，他不仅仅是在教书育人，更是在点亮孩子们心中的明灯，引导他们走向更加美好的未来。

（唐吉民，新邵作协会员）