“假期一定要注意安全，同时保持规律的作息时间……”7月23日，在学生小孟家里，市十中教师金钰在和其家长进行充分沟通交流后，语重心长地叮嘱小孟假期的注意事项。

这已是金钰走访的第26个学生家庭。暑假一放假，金钰就开始了家访之路，尽管天气炎热，加之部分学生家路途较远，但她仍然按照自己的计划一家一家走访着。

在金钰看来，教育不可“千人一面”，而是要根据学生个体的不同特点，有针对性地进行教育，才能取得良好的效果。因此，从教以来，她充分运用教育学、教育心理学等知识，围绕学生的实际来开展有针对性的教育，帮助学生健康成长。

之前金钰班上有名男生，性格内敛。其父母又忙于生计，对他的引导不多。他日渐沉迷在网络游戏中不能自拔，产生了较为严重的厌学心理，甚至让父母都失去了信心。金钰针对这名男生的性格特点，有针对性地启发他，引导他寻找自己的兴趣，激发他的自信心，鼓励他走出网络的迷局。同时，还多次到他家里家访，和他父母进行沟通，共同商讨教育方案。终于，在金钰的耐心帮助下，这名男生重拾信心、回到课堂，后来还以较好成绩升入了省示范性普通高中。

作为班主任，金钰积极创设民主、平等的班级氛围，和学生一起针对诚信、文明、纪律、卫生、学习等方面制定班规，引导大家养成良好的行为习惯和正确的是非观念。近年来，金钰所带班级一直是班风好、学风优、集体荣誉感强，常常被评为学校“文明班级”，还多次在学校、市里举办的合唱比赛、经典诵读比赛、广播操比赛中获得较好成绩。

近年来，金钰先后被授予市直教育系统优秀教师、优秀班主任、最美德育工作者和市师德师风先进个人等荣誉称号。