没有艳丽的鲜花，没有热烈的掌声，但隆回县司门前镇中心小学教师阳学礼却凭借着辛勤的汗水和默默地耕耘，换来属于自己的满园春色：学生们在他的呵护下茁壮成长，而他本人，不但两度获得县政府嘉奖，撰写的论文还获得了国家级一等奖……

历数二十余年的教学生涯，阳学礼始终用一颗包容的心去坦然面对学生。后进生心理脆弱，他细心呵护、耐心辅导、及时鼓励和抹平他们有时受伤的心灵，还给予他们进步的充足时间；学生有了不足，他蹲下来与学生交流，寻找问题的症结，鼓励他们跌倒了爬起来；对于那些问题学生，他采用放大优点、缩小缺点的方法，让他们重拾自信；学生考试成绩不理想，他“贷”给学生一份快乐，却“索取”学生双倍的付出；学校举行活动，班级取得了好成绩，他马上召开班会，将“尾声”变“前奏”，鼓舞学生再接再厉；班级出现了突发事件，他灵机一动上节班会课，借以净化孩子的心灵……

作为一个有着20余年教龄的中年教师，阳学礼不想被所谓的“经验”羁绊住自己的脚步，更不想把自己变成“老古董”成为时代的弃儿，因此一有时间，他就让自己沉浸在书海之中，用不断学习来紧跟快速变化的时代。长久坚持读书看报，让他了解了大量的现代教育信息，掌握了不少现代教育方法，让他的教育教学工作更加得心应手，更让他对人生和社会有了更深刻的认识，促进了思想境界的不断提高。在学习中，阳学礼养成了善于思考和写日记的习惯，他把自己教育教学中的突发事件、感受、读书看报的收获以及对生活的感悟记录下来，并在记录过程中不断反思，在反思中不断进步，逐步形成了自己独特的教育教学风格，面对教育教学工作，也更加游刃有余。

二十多年来，阳学礼用母亲般的心、父亲般的爱，关心爱护着他的学生们，为一批又一批的学生插上了理想的翅膀。他说，即便没有鲜花、没有掌声，但在属于自己的教育天地里，他依然快乐、依然幸福。