“从教至今，我最大的成就感来自我的教学成绩。”5月6日，隆回县六都寨镇中学教师赵丹谈起教书育人的话题时，坦诚自己作为一名普通的教育工作者，十余年来没有丝毫懈怠，也不敢懈怠。赵丹办公室里那一摞摞教育教学资料、一堆堆学生作业、一沓沓荣誉证书就是最好的证明。

赵丹在乡村长大，深刻体会到良师对乡村教育的关键作用。2008年，赵丹通过招考实现了教师梦想，自此成为一名育人路上的追光人。

“这一生最幸福的事就是选择当乡村教师，尽己所能让乡村里的孩子健康快乐成长！”赵丹说，她参加工作的第一站，是在偏远山区大水田中学任教，在那里一干就是七年。七年时间里，她深刻体会到山区孩子求学之不易。

“每次家访或送学生回家，当看到山里孩子端着竹勺舀来的山泉，以及搬来简陋竹木椅请我坐的那份敬意，心底就会泛起阵阵感动的暖流。”赵丹回忆起那段过往，依然热血沸腾。她说，教育不但是种子与阳光的遇见，更是真心与美好、生命与情怀的遇见。她在大水田任教时，一年冬天，班上有个学生的爸爸在一次意外中丧生。由于家里兄弟姐妹比较多，该生一度想放弃自己的学业。赵丹不愿看到孩子因此毁了前程，为此她三次冒着严寒到孩子家里家访，最终把孩子接到学校。赵丹把此生当亲人照顾，让他重新振作精神。该生后来发奋努力学习，考上了免费师范生，走出了大山。

赵丹认为，教育是为了在受教者心里种下美好的种子，因此教师必须心有阳光，才能温暖学生。一直以来，她把机会留给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把期望带给学生，让每一个学生带着梦想飞得更高更远。在学生犯错误的时候，她耐心地教导；在学生需要帮助的时候，她必会伸出温暖的手。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。赵丹用她的充满阳光的关怀影响着每一个学生，让学生发现自己的闪光点，明白自己的价值，从而让他们坚定地向前。

“赵老师，遇见您是我最大的幸运。遗憾的是，我并没有达到老师的期望，没能考上重点高中。但您在我心中种下的那颗阳光的种子已经发芽，我一定放下过去、拥抱现在，奋发图强、竭尽全力去实现我的梦想……”一名学生在与赵丹的聊天中如是写道。

“学生能这样心怀坦然、蓬勃奋发，做老师的也算值了。”赵丹微笑着说。

十余年来，赵丹相继被评为隆回县优秀班主任、县数学骨干教师。谈及未来，赵丹表示：“我骨子里把教书育人视为我的信仰，并早已决心为之投入毕生心力。”