辩证看待思想政治教育的价值，要从马克思主义的价值哲学观点出发。马克思主义价值观，是研究思想政治教育价值的指导思想。人是社会关系的总和，人只有参加社会实践，人的价值才有机会得到社会的认可。通过马克思主义价值观，可以发现，在思想政治教育中，对人产生积极作用的是引导人去创造价值、实现价值、获得自我价值的认可和提升，满足自身在社会生产生活中的价值感。通过思想政治教育引导过程，让人的综合素质进一步提高，让人得到充分的发展，进而通过人的发展让社会进步，这就是思想政治教育的基本价值观。思想政治教育价值和人的价值紧密联系，思想政治教育价值是人实现价值的重要途径，人实现价值不是一朝一夕就可以达成的，而是从思想上转变，从行为上落实，在长期的实践中积累经验和能力。思想政治教育价值是社会价值体系中重要的组成部分。人类对精神生活的充盈有很大的需求，对自我发展能力的提高也是不断追求，思想政治教育契合了人类对于自我价值实现的需求。

那么，怎样通过思想政治教育促进人的发展？首先，激活主体，提升思想政治教育的质量。思想政治教育是人与人思想上的融合，解的是思想“疙瘩”，给的是心灵“钥匙”，这个过程就如同将盐溶解进水里。要调动各个主体积极性，实现“人人是教员、事事是教材、处处是课堂、时时受教育”的生动局面，推动思想政治教育更加实起来、强起来。同时要解决“不重视”的问题。提升能力素质，解决“干不了”的问题。提高斗争力，面对思想政治上出现的苗头性、倾向性问题，及时指出，帮助改正，特别是面对有些人“台上不说、台下乱说”“当面不说、背后乱说”的情况，要提高警觉，坚定立场，及时处置。要坚持以人为本，抓住干部职工这个主体。坚持渗透式教育，切实把思想政治教育贯穿于各项工作全过程，渗透到日常生活、机关建设、业务开展的各领域。坚持大众化教育，消除把普通党员看作思想政治教育被动接受者的错误认识，通过广泛开展青年理论学习、微党课等活动，采取案例式、启发式、辩论式、讨论式等形式，鼓励每位干部职工分享自己的想法感受，分享自身或身边人的事例，走群众性教育的路子，让每个人都不当“旁观者”和“局外人”。

其次，掌握主动，创新思想政治教育方法。思想政治教育是一个不断继承和创新的动态体系，在继承优良传统的基础上，不断创造新经验、形成新方法，是思想政治工作的本质要求。要推动思想政治教育与信息技术深度融合，善于通过网络了解社情民意，在网络互动中回应诉求、疏导情绪、化解矛盾，让互联网这个“最大变量”变成创新思想政治工作“最大增量”。要善用大数据，实现对广大干部职工生活状态、学习进度、成长情况的量化，进而准确勾勒出“个人画像”，为思想政治工作的靶向化推进提供数据支撑。

我们要正确认识思想政治教育对人的价值，对人的指引和向导作用，让思想政治教育不断继承和创新，创造出新经验、新方法，推动个人实现自我价值、社会实现进步发展。

（作者单位：绥宁产业开发区管理委员会）