“做一个纯粹的教书匠，是我二十多年来的坚持，也是我作为教师的最大梦想。”说起多年来的从教经历，4月23日，市二中教师薛玲娜感慨满怀。

2001年，薛玲娜大学毕业后正式走上三尺讲台，成为市二中的一名教师。当时，适逢学校招生名额增加，薛玲娜被安排为高一新生班的班主任。“说实话，那时候我很茫然，不知道自己的角色和位置。我尝试从外表上不让自己看起来那么学生气，衣服都买深色系的。我经常让自己一脸严肃出现在教室里，以建立班主任的威信。”薛玲娜说，虽然如此，效果却并不好。第一次家长会时，有家长一进门就质问她：班上成绩为什么年级排名偏后？

怎么办？薛玲娜结合很多优秀教师、班主任的经验，给自己树立了目标：真心爱学生，全心强业务。为此，她坚持不断地学习教学技巧和方法，学习班主任管理知识，同时深入学生们中间，平等对待每一位学生。就这样，半个学期过后，薛玲娜的辛苦付出得到了不小的回报，不但班集体的凝聚力增强了，班级的成绩也从全年级排名倒数跃居到年级前茅。

2008年，修完产假的薛玲娜回到了课堂，担任三个班的语文教学任务。那时，恰逢教材改革，薛玲娜自告奋勇接下“上示范课”的任务。为了上好示范课，她不但深入研究教学内容，还跑到兄弟学校去听课，来不断完善自己的教学技巧。由于当时教室的教学设备还没有接入网络，她别出心裁地在年级组第一个尝试用电脑连接电视播放缓存视频，直观、生动地向学生们展示课文内容。最终，示范课取得了较好的效果，得到了领导和同事们的一致认可。

而后的几年，薛玲娜也总结归纳出了一套具有鲜明特色的教学方法，树立起了自己上课的风格。例如在现代文教学中，她带领学生们理解内容，思考作者为什么要写、为什么要这样写。在文言文教学中，除了对课文进行详细讲解外，她还结合自己的知识储备，为学生拓展知识面，让学生爱上语文。

阅读对于语文学科的学习十分重要。薛玲娜身体力行，将阅读作为自己业余时间的最大爱好，每年都要购买上千元的书籍认真阅读，并将自己在阅读中的感悟、掌握的知识传达给学生；还会给学生们听一些读书节目，给他们讲历史、文学、心理等各个方面的知识，引领学生们养成爱阅读的好习惯。在她的带领下，学生们对阅读的兴趣也越来越浓。以至于有些已毕业多年的学生，还常常与薛玲娜通过各种方式交流阅读的心得体会。

一转眼，薛玲娜已在讲台边守候了二十多年。她说，未来她将继续做一个纯粹的教书匠，在立德树人的伟大事业中奉献自己的一点光和热！