“困难、挫折……不是绊脚石，而是促人奋发努力的动力。只有不断地战胜它们，才有希望成为命运的主宰者。”4月7日，中午休息时间，正准备记录下上午教学反思的罗艳梅一翻开笔记本，就看到了扉页上这句一直鼓舞她的座右铭。正是凭借这样的信念，罗艳梅把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，把满腔热血献给了她挚爱的孩子们。

作为一名教师，过硬的业务能力是“必需品”。罗艳梅坚持学习教育教学理论和新课程理念，积极探索新课程下的新教法，不断丰富自己的教学实践和理论水平，做到与时俱进。她尤其重视激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力。为了使学生深度融入课堂，她创设互动的课堂氛围，并逐渐形成了她那轻松愉悦、寓教于乐、高效严谨的教学风格。

从教24年来，罗艳梅担任班主任长达22年。“爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。”罗艳梅始终坚持在生活上关爱学生，在学习上关心学生，融入学生、引领学生，针对学生发展特点因材施教，深入践行体验教育。她积极倡导民主管理，充分吸纳学生建议，实行班长轮流制和小组合作学习制，最大程度调动学生的学习积极性，培养学生的组织能力。她尊重学生的人格，关爱后进生，与孩子进行心灵对话，构建平等和谐的新型师生关系。

2011年，勇于挑战困难的罗艳梅主动申请调入鸭田最偏远的学校——鸭田镇游家小学。当时，这里没有公交车直达，从最近的公交车站下车要步行4公里才可以到学校。学校也没有通水电，基本的生活条件都没具备，没办法，她只好每天开车往返50公里来这里上班。一直到2019年，学校的教学条件才有所改善。

勇于挑战的性格，让罗艳梅在教书育人的工作中取得了优异的成绩。她撰写的论文《探究传统文化在小学语文阅读教学中的渗透》荣获市一等奖；论文《浅谈小学语文教学中学生自主学习能力的培养》在《科教论坛》杂志发表，并荣获国家级优秀论文一等奖。她执教的微课《一般现在时》获得市一等奖。2023年，罗艳梅还被评为隆回县数学骨干教师。

面对荣誉，罗艳梅说，成绩属于过去，她将继续以春蚕的精神、蜡烛的品格，在三尺讲台上默默奉献。