“人人那个都说哎，沂蒙山好；沂蒙那个山上哎，好风光……”春日的午后，在隆回县三阁司镇中心小学课后服务的课堂上，孩子们学唱《沂蒙山小调》。看着满脸阳光的孩子们，音乐教师辛辉的脸上露出了微笑……

音乐教育对培养学生的个性发展、完善人格及培养综合型人才有举足轻重的作用。作为音乐教师，从教以来，辛辉始终以真挚的育人情怀、不畏难的执着精神，积极探索适合农村孩子的教学方式方法，推进人人美育的实施，让音乐浸润每一位学生的心灵。

山区学校的孩子学习音乐基础薄弱，辛辉就从零开始。课堂上，辛辉讲乐理、教试唱、画图片、制教具，既把握学生的心理特征，又把知识性和趣味性有机地结合起来。她独创“小组协调，合作展示”方法，激发学生学习音乐的兴趣，又从学习中找到乐趣。

学校里留守儿童较多，孩子们的课余生活单一，有些自制力不强的孩子开始沉迷电子产品。于是，辛辉设立了音乐兴趣小组，鼓励他们让音乐充满生活。孩子们在小组里无需顾虑是否能唱，只需以自身为起点，找到适合自己的那条旋律，从刚开始的单旋律、轮唱，到和声，到有意识地科学发声，到集体协作感受合唱的快乐。2019年，在镇中心学校的大力支持下，“小跟班”合唱团成立。“合唱团里的孩子们在一点一滴的变化着，从他们放下手机、从他们说话的语气、帮同学做事的态度、解决一些小问题的方法、对班级集体的做法，就会发现他们不再自我地、单一地做事情，团结、集体协作、关爱在他们心里的比重不断加大。”辛辉说。在大家的共同努力下，“小跟班”合唱团在隆回县合唱比赛中连续两次荣获特等奖。

“教育需要恒久的激情做坚守。”从教十多年来，辛辉凭借对学生的爱心、对工作的初心、对未来的信心，先后4次获县嘉奖，还被授予县优秀教师、县优秀党员、市最美德育工作者等荣誉称号。