春节假期的一天，我正在家乡县城闲逛，突然有人拉住我：“杨老师，好久不见了，还认识我吗？”我侧过头定睛看了对方好久，还是没认出来。他说：“我是月明呢，在你班上实习过的，想起来了吗？”想起来了！虽然打交道仅一个半月，而且几十年未见了，但月明确是我记忆中难以隐退的人物。

二十世纪九十年代初，我在一所农村中学任教并任班主任。那年下学期，学校来了几个实习生，月明被安排到我班上实习。月明一米八大高个，身材匀称，皮肤白皙，面如朗月，特别是那深邃的眼眸里藏着一丝难以为人察觉的忧郁，很像那时候红极一时的岭南歌手陈汝佳。

那时候的教师地位，可远远不能和现在相比。月明说，他之所以读师范院校，主要原因是高考分数刚够录取线相对较低的师专，如果不填报的话，就只能读中专。抱着先拿到大专文凭再说的想法，月明最终填报了师专。月明还说，毕业后去当“孩子王”，可不是他的理想……

人各有志，对月明将来的职业选择，我无可置喙，但既然来当实习老师，还得按照教师的要求来对待。对他，我一方面像兄长一样在生活上细致入微地关心他，一方面在备课、授课、维持课堂纪律和做学生思想工作等方面精心指导他，双方很快就建立起了深厚的感情。

学生们对帅气阳光的月明非常追捧，下课或放学后都围绕在他身边。身为家里独生子的月明也把他们当成小弟弟小妹妹，教他们唱歌跳舞，还从县城家里带来好吃的。他们感情非常融洽，课堂气氛也越来越好。

秋高气爽的时节，我和任课老师及月明商量，决定带学生搞一次野炊，月明非常支持，学生们也欢呼雀跃。月明主动从家里带来很多好吃的“赞助”野炊活动，还带来了他心爱的吉他。农村孩子本来就多少懂点厨事，活动中他们发挥特长，密切配合，搞出的饭菜像模像样，让月明刮目相看。餐后，大家围坐在一起唱歌跳舞，月明用吉他伴奏，这次活动取得了圆满成功。其后，我们又策划了系列活动，班集体越来越团结，学习气氛越来越好。月明感慨地对我说，没想到农村孩子这么淳朴可爱，和孩子们在一起这么开心，也没想到在乡村当老师其实很好。

在月明实习期间，班上一位女生不幸家里失火，财产基本焚毁殆尽。得知消息后，我带着月明马上前去了解情况，劝慰该学生和其家长不要太难过，只要人没事就是最好的。接下来，我自己掏钱为女生家买了大米和油等生活物资；月明不但向父母报告拿钱给该学生家渡过难关，还陪同我到镇政府和民政部门给他们申请了补助和临时救助。听到学生一家由衷感激的话语，月明也深深体味到助人的快乐。

月明一个半月的实习期很快就要结束了。我们专门策划了一场欢送晚会。同学们都对月明难分难舍，还有学生对他说：“哥哥，你毕业后就到我们学校来工作好吗？我们很想你！”月明噙着泪花，重重地点了点头。

第二年暑假，因要照顾家庭，我调到邻县一所学校工作，也就与月明逐渐失去了联系。这次重逢，我们都很激动，也谈了很久。月明说：“那次实习，我既感受到了教书育人其实是一件很快乐的事情，又被你对学生的大爱所感动。我也改变了对教师行业的认识，我愿意为热爱的事业而坚守！”毕业后，月明没有去争取“改行”，而是服从分配到农村学校工作，父母对他从事教育工作也很支持。几十年来，他一直勤耕教坛，成为全镇响当当的骨干教师，并且担任了学校行政领导。

月明，人如其名，为爱坚守，心如明月。因为一次短暂的交集，因为我的育人理念和积极的工作态度，在不经意间竟然影响了一名优秀青年的就业选择，也为党的教育事业留住了一名优秀人才。对此，我感到十分欣慰和自豪！

（杨能广，任职于新邵县融媒体中心）