清晨，我打开电脑正准备做事，虚掩的门口探进一张脸，一张被头发横遮住了大半边的脸。学校经常教育学生不要披头散发，要整洁精致地生活学习，可仍有几个“顽固分子”依然我行我素。她每天都是披着散乱头发，任留海遮住前额乃至双眼，感觉是想借此掩盖什么似的。为了她的发型，不知跟她智斗了多少回合，可最终还是我败退。

“干什么？”我的语气似乎没有往日柔和。

“送……送手机。”或许是感受到了我的不友好，她更是显得拘谨，害羞地伸出右手，那个粉红色的手机赫然露在手心。

突然想起一件事：我在这次外出学习前，有学生检举她私自带了手机进校园。后来在一学生的暗示与协助下，我顺利地在一个角落找到了她的手机。就在那一刻，我感觉到了她的绝望和愤怒，似乎想跟我“决战到底”。强行收取手机可能会出现不可控的对抗——我立马平静下来，问她非得带手机的原因。她解释说爸妈都不在家，她住校时难免有特殊情况需要和他们联系，必须带手机。尽管理由很勉强，但我真得给她找个台阶，吃颗定心丸。于是，我回忆着自己来到学校后和她打交道的点点滴滴，倾诉自己还没解决她发型不规范问题的苦闷，陈述手机放在她那的坏处，并表明手机必收的决心，还有收了手机后怎样保障她与父母的顺畅联系，以及给她选择怎么收取手机的方式……一番情真意切、在情在理的话语后，她似乎也找不到什么别的岔子，便选择了上交手机由我代管。她嘟囔着说：“那就将手机周一放你那保管，周五一定还给我哦。”当时的那份不情不愿似乎还在眼前。

……

“很不错啊，能主动来交手机了！我这么多天不在学校，都快忘了这事！”我说话的语气柔和了很多。

“校长，两个星期没看到你，我心里慌慌的，生怕你调走了。昨天一看到你，我们好高兴的，可来交手机没看到你。今天特意早点来交的。”说着，她害羞地偷偷瞟了瞟我，又低头笑了起来。

“笑什么？”我很好奇。

“校长，告诉你个秘密，跟你在一起有种跟妈妈在一起的感觉，所以特别害怕你会调走。”

我的心一下子被击中，顿生几分欣慰，就有意逗弄她：“不嫌弃我絮絮叨叨啦？”她仍是低头窃笑，不做声，然后摇了摇头。按照我与学生交流的惯例，顺手从抽屉拿给她几颗糖——一个八年级的孩子了，竟也如获至宝，小心翼翼地带上门，高兴而出。

她走后，我心想：虽然不敢确定从今往后她是否就能乖巧可爱，也不敢确定她是否会再生出什么事端，但我至少感觉到了一个少不经事的孩子因为爱而学会了爱！

（张美姣，任职于新邵县坪上镇老山学校）