教育是促进一个国家兴旺发达的头等大事，教育兴旺，重在教师。全面建设社会主义现代化国家新征程已经开启,向第二个百年奋斗目标进军的号角已经吹响，作为新时代的教师，要在授学生“谋事之才”的同时传学生“立世之德”，坚守为党育人、为国育才的使命担当；要锚定“四为”，即理想信念为帆，道德情操为范，扎实学识为舟，仁爱之心为桨，自觉践行“四有”好老师的标准，即有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。

理想信念为帆。“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。”老师要在教学中不忘初心，砥砺前行，积极培养学生兴趣，有效地激发学生的求知欲以及对祖国优秀传统文化的热爱之情，引导学生爱党、爱国、爱人民，从而培育民族气节和爱国主义情怀。激励新时代青年要把个人的理想信念与祖国的前途命运、把个人的志向追求与民族的发展振兴紧密联系在一起，为祖国建设添砖加瓦。

道德情操为范。“桃李不言，下自成蹊。”中小学教师职业道德规范要求为人师表需要知荣明耻，严于律己，以身作则。做一名好老师，首先需要以德立身，将社会主义价值观深深地印刻在脑海中，展现在行动上。用教师人格的力量润物细无声地影响学生，对学生品行的塑造起到潜移默化的作用。要做一个善良的老师、一个正义的老师、一个诚实的老师、一个有担当的老师，把正确的道德观传授给学生，真正做到立德树人。

扎实学识为舟。终身学习是教师的基本素养，作为新时代的老师，要将终身学习融入自己的血液之中，不仅要熟知所任学科的专业知识，还要融汇各学科的相关知识作为教学的辅助，更要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。课堂是教学的主阵地，是教师成长的舞台，应提升课堂教学效率，努力做到寓学于乐，用快乐激发学生学习的兴趣。要通过阅读来提升自己，通过写作反思自己，通过教学锤炼自己，只有这样才能跟上教育发展的步伐，在专业上获得成长和成就，收获职业的幸福感，创造更多动人的教育故事。只有不断充实自己，才能将“一桶水”变成生生不息的江河，才能担起教育的重担。

仁爱之心为桨。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教师的爱是什么？教师的爱是尊重与信任，教师的爱是责任与守护，教师的爱是付出与奉献，教师的爱是一视同仁的有教无类。张桂梅老师被评为“全国百名优秀母亲”，被几百个孩子亲切的称呼为“妈妈”；她疾病缠身，但誓死与病魔抗争，坚持把毕业班的学生送进考场；她放弃了优越的环境，选择了艰苦，因为她觉得“艰苦的地方需要我。”张桂梅老师为贫困山区的孩子撑起了一片蓝天，她始终把“教书育人，立德树人”作为自己的目标，始终用自己的实际行动，诠释一个共产党员的初心和使命。我们作为教师，在坚定自身信念、锤炼自身品格、提升自身能力、陶冶自身情操的同时，要以仁爱之心去当好学生成长的“引路人”。

生逢盛世当不负盛世，生逢其时当不负其时。党的二十大描绘的宏伟蓝图让我们每个教师心中都充满了信心和力量，我们要以党的二十大精神为指引，不忘育人初心，承担立德树人的使命，在教育这条路上，无怨无悔。只要每一个教育人有一颗无私奉献的心，一定会收获桃李满天下的喜悦和成功。

（作者单位：邵阳市第五中学）