十四、您对当地学校师德师风的评价如何？

每学期，老师都会上门家访或电话家访，实时关注学生学习生活情况，对小孩很有责任心。教学上，老师们能尽职尽责，积极奉献，出色地完成工作任务。

十五、本社区是否组织过未成年人的活动（指道德实践、公益服务、打扫环境卫生或外出参观等）？

我市各社区能充分利用家长学校、未成年人活动场所开展学雷锋志愿服务、家庭教育、科普文化和文明实践等活动。丰富了未成年人的课余生活，又培养了未成年人爱国、勤俭、乐于助人的良好品格。

十六、您对当地学校周边社会文化环境治理（包括整治学校周边的治安秩序、交通秩序、市场秩序等）的评价？

我市建立健全校园周边环境整治工作机制，并将校园周边环境整治纳入平安建设（综治考评）重要内容，定期采取会议调度、现场督查、问题通报、交办等措施强力推进各项工作落地落细落实。每天有教师、家长志愿者、交警等在校园周边值岗，市公安机关还推进“雪亮工程”建设，不断加强网络网吧、荧屏声频、出版物市场整治，维护校园周边良好秩序，未成年人成长环境进一步得到优化。