一天早上，骑电动车送小孙女上学的路上，经过一个正在建设的大型游乐场。

我感慨地对小孙女说：“你们现在的孩子好幸福，有好多好玩的东西！我们小时候是根本没有的！”小孙女马上反对说：“一点也不幸福啊！”我吃惊地问：“为什么呢？”“要是不用读书就幸福了！”小孙女说。

小孙女这话让我惊呆了！小孙女刚刚才上小学一年级，刚踏入小学的门五六天的时间。我感到非常奇怪，这么短短五六天孩子怎么就厌学了呢？

然后我说：“你不是从小就喜欢读书吗？你小时候读《三字经》，读古诗，都读得很高兴啊。读书不是件快乐的事情吗？”

“可是现在读得太多了！要读很多遍！”小孙女抱怨道。

“什么读得太多？什么要读很多遍？你举例子说明下。”我对小孙女说。

“我们唱歌要唱很多遍！”

“是音乐老师要你们唱很多遍的吗？”

“不是！是同学在教室里教！要唱一节课40分钟。”

“怎么会是同学教，而且要教一节课？音乐老师哪里去了？”

“是语文书上的歌！”

“语文书上是诗，不是歌吧？语文书上怎么会有歌呢？”

“是歌！不是诗！”

“什么歌啊？怎么上语文书了？”

“《我们上学去》。”

“这个歌你不是幼儿园就唱会了吗？”

“是啊！”

“难道一节课就唱这一首歌？”

“是的。”

“那你可以适当停一停，不唱的。你也可以看看书，写写字啥的。”

“可是有教唱歌的同学，还有一个负责监督的同学。”

哦，我明白了！任何事情重复太多遍都是令人反感和讨厌的。如何避免孩子产生厌学情绪，这是我们当前教育的一个最基本最核心的问题。我觉得这可不是个小事，于是我将这个情况反馈给了小孙女的语文老师，并从教育的基本要求的角度评析了这件事，老师很虚心地接受了我的意见。我相信这样的事不会再发生了。

（潘璋荣，武冈市教育科学研究所教研员）