“要成为孩子的合格教育者，就要把自己的心献给他们。”8月12日，大祥区百春园小学教师张洁如是介绍自己的教育理念。从教以来，她把每一名孩子当成自己的孩子，给予他们生活上的关心和精神上的关怀，不仅教给他们知识，更教给他们做人的道理，让他们在轻松愉快的氛围中茁壮成长。

张洁深知，只有教师有了扎实的学识，才能带出勤学善学的好学生。为了提升自身各方面的素养，张洁不断学习，更新自身知识结构，及时了解教育教学动态，潜心钻研教材教法，认真备好每一节课，反复思量每一个教学环节。她不仅自己努力钻研业务，还热心指导年轻教师，使他们的教学能力和教学成绩有了很大的提高。

在课堂上，她积极为学生营造良好的思维环境，创设自由思考的空间和自主探究的机会，充分调动学生的积极性和主动性，鼓励他们去发现、去探索、去创造。

每个孩子都是她心中的“宝”。孩子们都很喜欢她，家长们也非常敬佩和支持她。不管孩子有什么问题，她从来不会放弃，而是用心用情关心、帮助孩子。学生小同（化名），不仅学习习惯不好，上课还经常恶作剧。初看到小同，张洁很是心疼，于是暗下决心帮助他。上课他坐端正了，张洁就会及时表扬他“坐姿特别好”；他主动做题了，张洁会由衷地说“这孩子执行力真强，我喜欢”。慢慢地，小同喜欢上了她的数学课。渐渐地，小同的成绩得到了较大提高，尤其数学成绩进步明显。“不抛弃，不放弃”，正是在这样的理念支持下，张洁和孩子们上演了一个个“逆袭”的奇迹。

作为一名班主任，她深知自己就是家校沟通的桥梁，要想沟通得好，一定要把交流平台搭建好。为此，她利用“线上+线下”联动的模式，切实做好家校沟通工作。每接到一个新班级，她总是静下心来，按照她的“一二三”家访步骤层层推进，不落一个。她首先是根据学校提供的信息对全班学生形成初步了解，做好相关的记录和计划，再根据自己的总结分析对学生家访形式、内容进行分类，最后根据第二步的行动计划落实家访活动。通过三步走的家访，她对每位孩子的情况了如指掌，为下一步开展教育教学工作夯实了基础。

为做到真正走近学生，张洁常常与孩子们共进午餐，与孩子们共同参与学校活动，在日常的点点滴滴中用心记录孩子们的表现、学习状态、心理情绪变化等。做好班主任工作不是一朝一夕的事情，而她一直在用自己的行动诠释着爱与责任。因为她的用心和努力，她所任教班级的成绩经常名列前茅，她本人先后获得市师德师风先进个人、区骨干教师、区优秀班主任等称号。