“把爱心留给孩子，把诚心留给家长，把信心留给自己。”8月2日，隆回县羊古坳镇中学教师彭陈谈起自己的教育理念时，微笑着说。彭陈是一名优秀的乡村青年教师，自2015年参加工作以来，爱岗敬业，扎实工作，积极投身教育事业。2017年-2022年，她连续被授予县嘉奖，并先后获得县优秀教育工作者、县优秀共产党员、县教育系统乡村振兴工作先进个人等荣誉。

“天才出于勤奋。”彭陈始终用这句话鼓励着自己。2015年，不是科班出身的她，通过招考，走上了三尺讲台。看着这些天真无邪的孩子，彭陈倍感责任重大，并在心里暗暗发誓：一定要做一个好老师，教好书，教会学生做人。由于刚参加工作，为了提升自己的教学水平，彭陈一有时间，就到有经验的老师那里请教、听课，慢慢地，她对如何科学有效地开展教学有了更深的理解。此外，她还坚持学习教育学、心理学等理论知识。为了上好每一节课，彭陈总是课前认真钻研教材、精心备课，然后请教同事或去网上课堂学习，只要有时间她就会到空教室进行试讲，不断总结完善每一节课。

对于后进生，彭陈每天在课后单独给他们讲解知识点，直到他们理解为止。彭陈注重培养学生的学习习惯，每次上语文新课之前都要求学生进行预习，利用五步预习法：标（标出自然段）、圈（圈出课后生字）、读（读3遍课文，做到不添字不漏字）、写（写出生字音序、部首并组词）、思（思考课文内容和课后习题）进行预习。她在教学数学时，注重培养学生的计算能力，每天会给学生布置10道数学计算题并进行批改，以此来提高他们的计算能力。

坚守在乡村，虽然条件苦，但是彭陈不怕苦不怕累，她用自己的爱心滋润每一位学生。为了做好班主任工作，每天她总是第一个来，最后一个走。她与学生们同劳动、同学习、同休息、同锻炼。有次下大雨，有个学生的衣服都淋湿了，彭陈给他家长打电话，但没打通，她便拿自己的吹风机帮他吹干。在彭陈的办公室里，还专门备有创可贴、酒精等，以便有学生不小心受伤时，她能及时处理。

在教育教学中，彭陈始终严格要求自己，刻苦钻研业务，积极进行课堂教学的实践和探索，在实践中丰富提高自己。2017年，她所撰写的论文《教学反思有益于教师自身的成长与发展》获省一等奖；2019年，她撰写的论文《引导学生自主学习之所思》获省一等奖；2022年，她所撰写的论文《农村小学道德与法治教学存在的问题与解决对策》获省三等奖。

多年来，彭陈以身作则，做好学生的教育者、生活的导师和道德的领路人。她所带班级的学生不仅成绩优异，还养成了良好的行为习惯，众多学生在她的悉心辅导下，获得许多荣誉。2017年，她辅导学生获得“阳光校园，我们是好伙伴”国家级征文一等奖。