我想成为一名教师，因为在我看来这是个令人敬佩的神圣职业。

想成为教师的这个心愿，在踏入学校的那一刻，便已经在我心中悄然发芽了。

一年级时，老师带着大家一起分享有趣的故事。我也跃跃欲试，但我生性胆小，只好在心中给自己加油打气。终于，我举起了小手，眼中虽露怯色但也充满希望。但当我刚开始讲《白雪公主》的故事时，我却失去了信心，讲得磕磕巴巴，胆怯又涌上心头。一抬头，我便看见了老师那温柔的笑容。我的心随着那一抹笑容渐渐舒缓了下来，故事在我口中变得生动了起来。讲完后，老师带头鼓起了掌。在一片掌声中，我觉得自己好像是个勇士。那时，我认为，教师是给予人勇气的职业。

三年级时，有一天爷爷忘记了给我带饭，我只好掏出书包中仅剩的面包。几个男生有些调皮，来到我桌前嘲笑我吃“猫食”。瞬间，这甜腻的面包好像变得苦涩了起来，小泪珠也偷偷从眼眶中滚了出来。这时，老师走过来赶走了那些男生，来到我面前，帮我擦眼泪，轻声细语地安慰我。顿时，我心中流出一股暖意。那时，我认为教师是给予人温暖的职业。

五年级时，我和同学偷偷建了一个聊天群，每天都在里面讨论如何玩乐，学习之类的一概抛诸脑后。不出意料，我的学习成绩一落千丈。老师发现后，十分生气，教导我们不能玩物丧志，告诉我们学习的意义。我从老师的话语中深刻地明白了自己犯下的错误，于是“金盆洗手”，重新将自己的学习拉回了正轨。那时，我认为教师是给予人教诲的职业。

现在的我能够大声地说出，我的心愿就是想成为一名光荣的人民教师。成长路上的点点滴滴告诉我，教师是孩子们最好的引路人，是给予人力量的职业。以后，我定会用我的坚守来诠释教师这个伟大的职业。

大祥区向阳小学189班 岳潇

指导老师　刘立华 胡丽春