“我要把微笑绽放给孩子、鼓励传达给孩子、关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享老师的爱。”在偏远的隆回县金石桥镇金桥小学，罗柳青凭着这样的信念，已经在这里默默坚守了12年。

努力提升自我

罗柳青深知，教师的业务水平决定着育人的质量。12年来，她坚持以更高标准要求自己，督促自身不断进步和提高。她将自己的大部分业余时间都用在各种线上线下的学习之中，精心研读《新课标》，了解课改的新动向，阅读大量素质教育和新课程改革的理论书籍，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。

潜心钻研教学业务及用心参加继续教育“充电”，让罗柳青的业务水平和工作能力快速提高，她代表学校参加镇、县各种教育教学比赛，多次取得可喜成绩。2018年，在全县“一课一名师”评选活动中，她的公开课被评为“优课”；2021年，在全县优质课竞赛中，她荣获全县一等奖。

认真上好每一节课

在教学工作中，罗柳青潜心钻研教学大纲和教材，把握教学的重点难点，认真上好每一节课。

她因材施教，既加强对潜能生的转化，又注意对优等生的培养；既夯实对知识的掌握，又着眼于生活中的应用，提高学生的整体素质。课后，她及时批改作业，耐心辅导后进学生，对学生严而有度，与学生们真诚相处。

亲其师，信其道。有了爱和喜欢，学生们十分喜欢上她的课，她所带班级的成绩总能名列前茅。

用爱呵护成长

在金桥小学，留守儿童、单亲儿童等特殊学生不少。罗柳青坚守“春风化雨、丰润幼苗”的师者大爱，像对待花朵上的露珠一样关心呵护学生的成长。

2020年，罗柳青接手当时班风差、成绩差的一个班级。为了扭转班风，学期开学时，她买来笔、新书包等作为礼物送给学生，打开师生间的沟通桥梁；学生过生日，她买来生日蛋糕和苹果，上门给学生过生日；平时更是嘘寒问暖、亲切沟通……一桩桩、一件件的小事，让学生们深深感受到了老师的爱，大家都自觉凝聚起了成长的信心。一年下来，学生们不但习惯有了很大改变，成绩也有了很大提升。

教育工作没有最好，只有更好。罗柳青说，她将始终保持不断进取的决心和慈母的爱心，在平凡的岗位上深耕细作，努力呵护一株株幼苗茁壮成长。