坚守教坛32年，新邵县第一中学教师童良浩始终秉承“学高为师，身正为范”的坚定信念，在平凡的工作岗位上兢兢业业，用激情书写忠诚与担当。

课堂上，童良浩积极践行“平衡教育”，让每个学生都能主动、愉快地学习；课余，他深入了解学生，和他们交朋友，了解他们的内心。来自洞口的学生小康，因在校表现顽劣，被原学校劝退后来到童良浩的班级就读。作为有多年教育教学经验的班主任，童良浩知道如果一味批评，只会让小康对教育越来越反感。为此，他从生活上关心小康，从小事上发掘其身上的优点，表扬他卫生搞得好而引导他当寝室长。自此，受到鼓励和肯定的小康表现越来越好，并于2005年考上理想高校。

“教师业务水平的高低决定教学业绩的好坏。”童良浩说。多年来，他不断进行自我“充电”，每年都大量订阅相关的教辅书籍，充分利用课余时间阅读英语报刊杂志和大学英语教材，观看网络名师讲堂，多角度提高自身业务水平。经过不懈努力，童良浩在教学中逐步形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学经验，所辅导学生累计有上百人次在各类竞赛中获奖，其本人也多次被评为县级“优秀教师”“骨干教师”和县“优秀班主任”。在2022年新邵县高中教师业务知识测试中，童良浩荣获英语科一等奖。

从业至今，童良浩特别注重钻研教学方法，并将心得撰写成论文，发表及获奖论文有60多篇。2004年，童良浩参加国家教师科研基金科研规划课题《民办学校三结合德育中的教师角色研究》，该课题于2006年结题并获全国教育科研“十五”成果一等奖。他所写论文《自尊教育是班级管理重要内容》发表于《全国教育科研“十五”成果论文集》。2011年，童良浩主持研究的课题《校本教研中提高作业有效性的调查研究》经湖南省教育科学规划办批准为教育科学“十二五”规划省级课题，并荣获邵阳市第四届基础教育教学成果奖一等奖。2013年，童良浩所写开题报告《校本教研中提高作业有效性的调查报告》获湖南省教育教学改革发展优秀成果奖二等奖。2017年，童良浩主持中国心理学会心理学普及工作委员会“十三五”科研规划重点课题《高效用脑与学习效率提高研究》的子课题《如何提高我校学生作业有效性的研究》的研究。该课题于2020年顺利结题并获得一等奖。因课题研究成果丰硕，童良浩被新邵县教育局特聘为课题评审专家，开展了多所学校报送的10余个课题的指导工作。