从教23年来，现为隆回县九龙学校小学部教师的陈娟，除休产假外，一直担任班主任。“做孩子们生活中的母亲，交往中的挚友，学习上的引路人。”这是陈娟一直以来对自己的要求。

关爱学生，收获快乐

“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个学生掉队。”陈娟一直是这样做的。

陈娟曾在隆回北部最偏远的山区大水田乡工作了4年。当时，这里山高路远，交通不便，信息闭塞，经济落后，很多孩子由于家贫完成不了学业。陈娟经常跋山涉水上门家访，尽己所能劝导和帮助一些面临失学的孩子。

小秋（化名）就是其中一名陈娟资助了5年的学生。父亲残疾、母亲病故的小秋，只能依靠周末砍柴、摘金银花，甚至做小工挣点钱勉强补贴家用，几度想要放弃学业。后来在陈娟的帮助和鼓励下，小秋重拾信心努力学习，并在初中毕业后考上了隆回二中，高考后又顺利进入重点大学学习。每当生日，陈娟接到小秋的电话或是短信祝福时，就无比开心。“师爱也许真的能改变一个孩子的命运。”陈娟如是说。

特殊学生小飞（化名），经常找不到自己的教室，上厕所也要人帮助，因此，从一年级到三年级都是他母亲到校陪读。陈娟接手后，和小飞母亲商量，要培养孩子的自理能力，试着不陪读。由于小飞经常控制不住流口水，其他同学都不愿意和他同桌；小飞上课控制不住自己，常发出吵闹声，很多学生和家长都有意见。为此，陈娟在班上开主题班会，消除同学们对小飞的歧视。课间，陈娟经常关注小飞的一举一动，想办法让他融入班集体。在陈娟的带动下，同学们开始和小飞玩到一起了。陈娟还送他字帖，要他坚持临摹，表示会给他奖励。慢慢地，这个特殊的孩子爱上了练字，爱上了学校生活，各方面都越来越好了。小飞母亲看到孩子的进步，眼含热泪跟陈娟连连道谢……

由于班级管理工作出色，陈娟在九龙学校年年被评为“优秀班主任”。在学校做班主任工作经验介绍时，陈娟说得最多的一句就是：“好好地、用心地去爱每一位孩子。”

潜心课改，快乐教学

“惟保守也，故永旧；惟进取也，故日新。”陈娟的笔记本扉页上有这样一句话。她总是专心于钻研教学模式，探究新的课堂教学方法，向课堂40分钟要质量，从而减轻学生作业负担。她的课堂上总是充满欢声笑语，常常引得其他老师前来观摩。陈娟多次代表学校与外校开展课堂教学观摩活动。当教研室和进修学校聘请她承担“送教下乡”的工作任务时，她欣然接受。因为，她本就乐于把快乐带给更多的孩子，把“快乐教学”的理念传达给更多的教师。

陈娟说：“我只是芸芸众生中不显山不露水的一员，我只想尽我所能，扎根讲台，快乐从教……”