《国语·齐语》有云：深耕而疾耰之，以待时雨。市一中教师刘方良自从走上三尺讲台，春风化雨，将知识播撒进学生的脑海里，“深耕”二字一直作为他的教学指导理念，铭记于心、付诸于行。

作为地理教师，为了让学生能够潜移默化地将地理知识理解、消化，并转换为自己的能力，刘方良坚持不懈地锤炼自身能力，力争成为一把锋利结实的锄头，更好地“深耕”教育事业。从教23年来，在强化自身品德修为、师德修养和恪守高尚师德的同时，刘方良积极与时代共同进步，努力探索先进的教育理念与教学方法，将铸魂育人的基本工作落在实处。在平时外出学习时，他积极主动与名校老师交流沟通，汲取名校办学经验、名师教学方式，为教学、为学生学习提供更为丰沃的土壤。课余时间，他认真阅读《师生沟通艺术》《班主任心育艺术》《教学新理念》等教育专著，扩充自身的知识储备。平日里，他还积极参与课题研讨、课堂比武等活动，在切磋中明晰自身的优势与不足，不断提高教学能力。近年来，刘方良撰写的教学论文多次在省级刊物发表，参加省教学比武获得二等奖，参加省同课异构课比赛，他执教的课程被评为优质课。去年，他在省级骨干教师培训中为全市地理教师进行新高考新教材培训。

在工作中，刘方良不仅把“深耕”体现在地理教学领域，还将学习过程中的“深耕”体悟融于教学之中，为学生们的健康成长提供一抔沃土。

在日常的教育教学工作中，刘方良坚持走进学生中间，与学生多交流多探讨，理解学生思维，倾听学生心声，做到从学生中来、到学生中去，使学生真正懂得健康成长的真谛，激发其自我学习的动力与激情，帮助学生成为最好的自己。

“‘无上荣光’四字让我更为珍惜教师这份职业，‘四有’标准让我更为努力地提升自身能力，‘引路人’让我更加清晰自己的定位。作为新时代的教育工作者，我将不忘初心、牢记使命，努力做教育改革的奋进者、学生成长的引导者。”说到未来，刘方良激情满怀。