灯烛有梦，一卷诗书织锦绣；笔墨无言，三尺讲台写春秋。北塔区芙蓉学校教师邓凌晖从事语文教学工作多年，总是脚踏实地、积极进取。

在语文教学中，邓凌晖把听说教学放在与阅读教学和写作教学同等重要的位置，定时开展课前3分钟讲演、诗文朗诵比赛等，有效调动学生的积极性，提高学生的听说能力。在进行课堂教学时，她大胆尝试，推行“三步一体”教学法，即预习检测——高效课堂——随堂巩固。此教学法目标明确、步骤清晰、效果显著。

由于理论联系实际，邓凌晖提高了教学艺术，逐步形成了自己独特的教学风格：语言干净利索、状态热情澎湃，成功地感染和影响学生，强烈地刺激了他们的求知欲。

邓凌晖总是千方百计发现学生的闪光点，及时对症下药，相机诱导，成功教育了一批又一批学生。小汤同学是班级违纪“专业户”，为了教育他，邓凌晖多次家访、谈话，经过深入调查，发现他爱好古诗文、记忆力超强。于是，经常让小汤同学朗读、背诵古诗文，让他逐渐树立起学习信心，找回成就感，使其亲其师信其道，深切体会到集体的温暖。

邓凌晖经常抽空听其他语文教师的课堂教学，并认真、详细地做好听课记录。对于学校的优秀语文教师，她更是悉心请教、取长补短，提升自己的业务能力。平时，邓凌晖大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些与本地情况相近的优秀论文摘录下来，作为教学备用资料。对于语文组的各项活动，她都认真积极地组织、参与，并做好记录与整理。

在教学上，邓凌晖常与教师们一起认真进行新课改实践，大胆探索实施素质教育的途径、方法，在教研工作中积极实践“新课程”标准，以对学生的学习行为指导为基础，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，注重引导学生探求新知，培养学生自主探究能力和合作精神。她乐于指导青年教师参加教学比赛，自己也积极参加各种教学比武，在比赛中锻炼自己。她执教的《关雎》获得了区教研室的高度评价：“看得出来，邓凌晖课前进行了精心准备、认真钻研，课上充满激情，充分调动每个学生的积极性是这堂课的亮点，朗读形式多样且规范是这堂课另一个亮点，值得其他教师学习。”

正因这种教育教学精神，2022年12月，邓凌晖被北塔区教育局评为初中语文“骨干教师”。

邓凌晖表示，在今后的工作中将努力追求发展、追求完美，争做更优秀的教师，为教育事业的发展作出更大贡献。