2022年，邵东市人大常委会结合年度工作任务，制定了开展人大“微课堂”活动的具体实施方案，以解决工作中突出问题为抓手，以提升人大工作者专业技能为重点，注重实用、实战、实效，创新开展人大“微课堂”，用小切口、小事例展现大视角，让“微课堂”凝聚人、引导人、激励人、塑造人，不断提高人大机关干部的政策理论水平和业务素质，为全面推进“四个机关”建设持续发力。从去年5月份启动至今，月月有讲堂，期期有主题，取得了大成效。

内容更趋实际，“小”切口呈现“大”视角

根据“干什么、学什么，缺什么、补什么，学什么、教什么”的原则和邵东人大年度工作要点安排及工作实际需求，邵东市人大常委会科学划定授课范围，明确授课任务，课程主要为提高思想认识的“政治课”和提高专业知识的“业务课”。既注重从党章党规、党的二十大精神、中央人大工作会议精神、习近平总书记最新重要讲话和重要指示批示精神、人大业务知识及相关法律法规中选定“微课堂”项目，又充分接纳考虑各委室意见建议，针对不同阶段“量身定做”培训内容，着力做到事业需要什么就培训什么、干部缺少什么就培训什么，切实满足干部个性化、多样化、差别化的培训需求。从干部职工最关心、最关注、最感兴趣的话题切入，实现从小处着眼，以“小”切口见“大”视角。

形式更趋多元，“小”课堂汇聚“大”能量

邵东人大“微课堂”开讲形式摒弃刻板的程式要求，从领学人的设置来看，以常委会领导和委室负责人领学为基础，鼓励委室其他干部特别是年轻干部踊跃参与，要求全年内每人必须参与领学或集中发言一次以上。同时坚持“请进来”和“走出去”相结合，争取请省、市人大机关的专家、领导前来指导，在重要节点就重要内容由常委会班子成员带队，深入乡镇（街道）人大开讲。从授课形式来看，根据实际情况灵活运用讲授教学、案例分析、小组讨论等多种形式，充分带动干部职工参与，不断激发干部职工的学习兴趣、求知欲望，在推动学用转化上求突破，将学习成果转化为推动实际工作的力量源泉。从传播方式来看，坚持线上和线下开讲相结合，运用邵东人大公众号和工作群，线上线下充分互动，乡镇、街道人大干部和各级人大代表也能发表真知灼见、真情实感，做到真信真懂真学真用。

学习更趋实效，“小”制度发挥“大”作用

邵东市人大常委会注重引导人大干部结合工作实践做到善学善用，着力将小课堂研究成果转化为工作实绩，切实使“小课堂”发挥出大成效。建立每月学习制度，明确“微课堂”每月底举行一次，每次集中学习时间不少于一小时。建立学习考勤制度和考核制度，考勤登记和各委室参与“微课堂”情况作为年度考核和党员积分管理的重要内容。建立点评制度，参会领导逐一对“微课堂”进行现场点评，逐步形成“以评促讲，以讲促学、以学促干”的良性循环。

通过开讲“微课堂”，邵东人大已经形成“微课堂”人人参与的自觉，在每月“微课堂”扎扎实实的学习中，大家在思想认识、理论素养、业务水平等各方面都得到了提升，同时增强了各委室之间、委室与乡镇（街道）人大之间的合作和沟通。下一步，邵东人大将从形式更聚人气、内容更接地气等方面着力，不断突出课程的专业性、互动性、实践性，着力提升将学习效能转化为工作动能的强度和力度，进一步提振人大干部精气神和干事创业的能力水平，为邵东经济社会高质量发展贡献人大智慧和力量。