邵阳日报讯 （通讯员 刘剑 彭秋实） “我们学生就应该贴近社会、贴近生活来研究，我们都是‘研究生’啦，我们在研究中也学到了很多东西……”11月17日晚，在隆回二中第十九届研究性学习成果展示颁奖及第二十届研究性学习活动启动仪式会上，高二783班学生刘佳高兴地说。

“人脸识别支付系统对学生的影响”“今天你笑了吗”“如何消除学生心理压力”“学生容貌焦虑”“网络暴力的研究”……这些研究课题都来自学生身边的所见所闻所感，从而带动了他们的参与积极性。

为了培养学生的动手能力和科学探究精神，该校自2004年就制定了评比细则，对选题立项、主要观点、成员分工、成果形式、代表报告等方面作出具体规定。每年举办一届研究性学习成果展，要求学生全员参与。每个班级由学生自行组团，选择好研究课题，课题可涉及人与自然、人与社会、人与自我等方面。

近年来，该校指导学生将研究方向逐渐延展到环保、旅游、新型网络、饮食卫生、民族文化、服饰文化、偶像、农产品、交通、戏剧文化等内容，立足本地实际进行研究，还可插入小品、相声、实物展示等，先由班级决出优胜课题团队，进入年级组决赛，再评比出10个左右的课题进入决赛。

至今，该校已有80个研究性学习课题获省、市级奖励。谭秀凤等5位同学研究撰写的《“农村留守孩子”的问题研究》获湖南省中小学生研究性学习成果评比一等奖。聂翰贤、阳恩平指导的《隆回农产品种类调查研究》课题获湖南省中小学生综合实践活动成果评审一等奖。