习近平总书记在党的二十大报告中指出，人民健康是民族昌盛和国家强盛的重要标志。要推进健康中国建设，把保障人民健康放在优先发展的战略位置，完善人民健康促进政策。

新冠肺炎疫情发生以来，各级政府始终坚持人民至上、生命至上，毫不犹豫全力实施“动态清零”总方针，取得良好成效。实践充分证明，我们的疫情防控政策是科学有效的，我们的抗疫精神是伟大的。以“生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共”为内容的伟大抗疫精神作为中国精神谱系的重要组成部分，具有丰富的思想政治教育价值，将其与现实结合起来，融入思政课教学中，有助于落实立德树人根本任务。作为一名思政课教师，探索将伟大抗疫精神融入中职思政课教学，是当前重要的政治任务和教学任务。

伟大抗疫精神是中国精神的生动诠释，也是战胜疫情的思想武器，还是提升学生思想道德水平的重要价值引领。首先，讲好中国抗疫故事，扣好学生人生第一粒扣子。思政课是对学生进行思想政治教育的主战场和主渠道，作为思政课教师，有责任讲好抗疫故事，用好这一主渠道。要把在抗疫战斗中涌现出来的典型事例和先进人物及时地推向课堂，通过这些真实感人的抗疫故事，引导学生勇于奉献、敢于担当，扣好人生的第一粒扣子，达到以境动人、以情动人的效果。其次，开展生命安全教育，引导学生珍爱生命。学校作为人员密集、人口流动量大的场所，是防控疫情重点区域。通过思政课教学，加大疫情防控知识宣传，教育学生珍爱生命。比如利用微信群、QQ群、腾讯会议等线上平台，向学生深入浅出地讲解新冠肺炎病毒的特点、潜伏期、传染源、传播途径及个人防护等多方面知识，以及在返校途中如何做好消毒和防护、掌握防护要点，提醒学生做好疫情防控、保护自身安全。同时，引导学生将珍爱生命的思想外化到实际行动中去，培养他们的感恩之情，感恩自己的父母以及在抗疫斗争中无私奉献的人，从而让学生将正能量传递给身边的人。最后，深化爱国主义教育，激发学生的爱国主义精神。紧扣爱国主义这一主题，用好新时代爱国主义教育的鲜活素材，将抗疫精神与德育课的具体教学内容相结合。用抗疫英雄们的榜样示范案例，讲透伟大抗疫精神的内涵和实质。通过展示中西方疫情防控对比，让学生懂得，我们伟大祖国一直在努力保护我国广大老百姓，人民有幸生活在中国是何等的幸福，继而激发学生爱国主义精神，引导学生树立高度的民族自尊心与自豪感，引导学生珍惜青春年华，引导学生自觉把国家发展和自身职业生涯规划联系起来，把“我的梦”融入到“中国梦”之中，用实际行动落实对党、对祖国的爱。

伟大的抗疫精神就是最好的时代故事，思政课教师一定要大力弘扬伟大抗疫精神，将其有效融入到思政课教学实际工作中，强化学生对伟大抗疫精神的学习和理解，为学校思政课教学改革创新赋能，为学校防控疫情、筑牢常态化的疫情防线助力。

（作者单位：武冈市职业中专）