从教25年来，申国人一直不忘初心、忠于职守，时刻严格要求自己，扎根在农村教育这片沃土上，任劳任怨，为国育才，得到了全校师生和社会的一致好评。

为不断提升教育教学质量，申国人一直坚持不停地“充电”，不断更新教育教学理念，改进教学方法，努力提高自身业务水平，取得了较好成绩。他多次获得邵东市人民政府“嘉奖”，先后被评为邵东市教研教改“先进个人”，教育科研“先进个人”，德育名师工作室“先进个人”。

申国人始终坚守“一切为了学生”的理念，想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，做学生的知心朋友。作为班主任，申国人探索、总结出一套“创新管理，倾心育人”的方法，核心是“二看三心”，即进教室一看学生在不在，二看学生情绪好不好，“三心”为爱心、细心、耐心。平日里，他用爱培育爱、激发爱、传播爱，用“三心”拉近师生间的距离，以身作则引领学生们不断丰满羽翼、筑梦飞翔。

从教几十年，申国人笃信“教书比育人重要，做人比读书重要”，特别是针对后进生，他更是下了一番苦功夫。申国人经常找他们谈心拉家常，谈理想、谈人生，努力帮助他们找到进步的阶梯，帮助他们健康成长。

学生赵斌（化名）曾一度让申国人操碎了心。赵斌的父母都是农民，但为了给他提供更好的学习环境，高一入学时，父母就在学校附近租房，由外公照料他的生活起居。没想到，这个初中时就喜欢逃课的孩子更加变本加厉。外公年纪大、体力精力跟不上，他就常常半夜偷偷跑去上网、打游戏，以致上课时哈欠连天，成绩一落千丈。

申国人知情后，向家长提出让孩子住校的建议，希望借助老师的管教和同学的监督，帮助他“改邪归正”。然而，寄宿后的赵斌依旧陋习难改，甚至连期末考试都马虎应对。

见此情境，申国人决定下一剂猛药！他向学校政教处反映这一情况，建议以学校名义“暂时开除”。赵斌常年生病的父亲拖着病体来给孩子收拾东西，面对赵斌父亲求情的场景，申国人硬是狠下心来。

另一头，申国人赶紧告知赵斌的母亲，这是他导演的一场“苦情戏”，只要孩子知错能改，还能回校就读，希望家长配合教育。赵斌以为自己真被开除了，在家哭了整整三天，总想着找机会向老师道歉。

“我知道这个孩子救回来了。”申国人长舒了一口气，没过多久便让赵斌重返校园。常言道，浪子回头金不换。赵斌痛改前非，学习慢慢进入状态，成绩也慢慢提高。最终，他考入浙江一所大学。

邵东三中的学生基本上来自农村，其中有相当一部分学生家庭困难。为帮助他们完成学业，申国人经常为困难学生申请助学金，自己带头发动学生捐款，不让一名学生因家庭困难辍学。这些年，申国人先后鼓励、资助30余名学生。