“爱心与奉献，像花儿一样绽放；责任与担当，是我不变的信仰；用心做教育，是为人师的方向……”每当听着《教师之歌》时，隆回县滩头中学祝平标老师就涌起无比的自豪感，他觉得选择为人师没错。

已经任教27年的祝平标认为：爱是教育之根，教育之魂。好教师一定要充满爱心，要平等对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，挖掘每一个学生的长处和闪光点，让所有的学生都成长为有用之才。

在课堂上，他严而有度，严而有爱。一次在去县城的路上，祝平标碰到一位几年前的学生，她现在已是西安某知名高校的大学生。她说，多亏老师对她的信任和关爱，要不然，她不会有今天。在提示下，祝平标才记起：这个学生有一段时间与家长闹矛盾，没心思读书了。好几次作业没有完成，班长问她要，明明是没做，却偏说没拿来。祝平标语重心长地对她说：“我相信你一定会知错就改，将来也一定会大有前途，大有出息的。”一个不经意的眼神，一句亲切的话语，一次由衷的鼓励，改变了这个女孩的一生。不过，对祝平标来说，这样的例子实在太多太多。

他深爱着每一个学生，上课特别注重结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计多种深度不一的教学方法。让尖子生“吃饱”、学困生接受得了，让优生帮助后进生，展开“一帮一”结对子的帮扶方法。

在生活中，他更是一位爱生如子、待生如友的“慈母”。小华（化名）有着学困生、困难生、留守生的三重身份，使她的自尊心变得非常脆弱。祝平标总是像对待玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到多谈心、多家访、多资助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点，趁势表扬，促其发光。正因如此，他的学生即使毕业后，也会和他始终保持着亦师亦友的关系。

作为班主任，祝平标更体现出了他的仁爱大爱之心。小燕（化名）性格内向，从不主动和其他同学说话，提问也不发言，成绩直线下滑。祝平标先调查她小学时跟本班级谁关系最好，安排坐同桌，还做这个同学的思想工作，让她上下学等她一起走，体育课一起玩，多和她讨论问题。平时找她谈心，并经常在班上表扬她，在她的作业和试卷上写一些信任和鼓励的话。只要取得一点点进步都就在全班表扬，还经常与家长联系。慢慢地，她从刚开始的不论你怎么找她谈话也不开口，到后来肯说说她家里的事；上课提问从不吱声到会的就回答，不会的就说不会；成绩也逐渐上升到及格甚至优秀。就这样，冰封的心灵终于被打开了，一颗希望的种子又慢慢成长起来了。

正因为这样，每次召开家长会，唯独他所带班级的家长来得最多最齐，秩序最好。用家长的话说，祝老师爱班上的每一位学生，他是一位最有爱心的好老师，我们都信任他，佩服他。

2019年，祝平标被任命为学校的财务专管员，新冠肺炎疫情发生后，他坚守岗位，努力站好每一班岗，为学校防疫工作作出了突出贡献，多次被评为疫情防控先进个人，并先后荣获县师德标兵、骨干教师、优秀教师等多种荣誉称号。