刘睿是新邵县四中的一名体育老师。从2017年成为一名教师至今，刘睿在工作中兢兢业业、任劳任怨，赢得了广大师生的尊敬和爱戴。5年来，他矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作， 凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，为体育教学改革发展作出贡献，得到了学校、社会的一致认可。

作为一名体育教师，刘睿始终以学生发展为己任，深入研究体育教材，设计符合学生身体、心理特点的教学内容，努力提升学生的身体素质。后来，学校进行教学改革，确定了“两翼齐飞，拉动主体”的教学发展方案——以体育与艺术两门学科的发展，带动文化课教育质量的提升。因此，该校体育教育的发展重任就落到了刘睿这位年轻教师的肩上。

山区教育条件差，设施落后。刘睿深知学生要靠体育取得优秀的成绩十分不易。但山区的孩子也有自己的优势，能吃苦，身体素质普遍较好。因此，刘睿针对学生的实际情况，深入研究，给每位体育生制定合适的训练计划，确定授课方案，形成了一套适合农村普通高中教育的体育训练模式，强化训练，纠正误差，取得了成功。

为了帮助学生更好地训练，刘睿每天天亮就早起陪同学生训练。无论春夏秋冬还是刮风下雨，在训练场上总能看见刘睿指导学生的身影。在训练中，大到姿势，小到动作分解，他都手把手地教，对于家境特别困难的体育生，他都解囊相助。因此，刘睿带出的学生，都十分尊敬他、佩服他、崇拜他。

“人格是最高学位”，这是刘睿的口头禅，也是他人格的真实写照。刘睿以其高尚的人格感染学生，更影响了体育组甚至全校教师。作为体育教研组的骨干成员，刘睿对待学校的新来的体育教师，积极指导，悉心培养，从思想上进行敬业精神教育，培养他们具有良好的师德。组织他们探讨教学方法，提高教学水平。在刘睿的指导下，年轻教师很快成熟，成为业务骨干。

十分的付出，终究获得十分的回报。由于刘睿的倾情付出，新邵县四中的体育学科逐渐壮大起来，学校体育特长班已成规模，2021年高考，体育专业成绩以80%的过线率，为该校的教育和体育事业涂上了浓墨重彩的一笔。5年来，刘睿在教学中充满能量，多次被评为“体育学科带头人”“优秀教师”，他所撰写的论文也在多家国家、省级刊物上发表。