“以学生为核心，对每一个学生负责。”在乡村从教24年，新宁县万塘中心小学教师陈琼是这么说也是这么做的。多年来，她兢兢业业、以校为家、爱生如子、甘于奉献，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩，受到领导、同事、家长及学生的一致好评。

1998年7月，陈琼在新宁县万塘乡开始教育教学工作，2009年12月被聘为小学一级教师。谈及自己的教学工作，陈琼认为，要收获高效课堂，钻研教材、研究学生、寻求教法是关键。为此，陈琼认真制订学科教学计划，课堂教学充分体现“自主、合作、创新”的教学理念和特点，打造活力课堂。

结合课堂实际，陈琼注重运用计算机和网络工具，进一步把课堂的知识进行延伸。她尝试使用多媒体技术，制作课件，优化了课堂教学结构，增加了课堂密度，激发了学生学习的兴趣，也提高了教学效率。

同时，陈琼还实施分层次教学和辅导，肯定和鼓励学生中每一点微小的进步和已获得的成绩，使学生从中产生成功的喜悦。陈琼教学指令意识强，潜心钻研教材，熟练掌握教材的重点、难点，认真备课、上课，课堂教学效果好，所教学科成绩常年名列前茅。

在新课程的标准指导下，陈琼还积极投身到学校的课堂教育教学课改实践活动中，虚心向其他同事取经学艺，不断探索提高自己的教育教学科研水平。

陈琼不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高理论水平，把握科学教学最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。按学校要求制定教学研究课题，针对课题，搜集理论指导材料，用理论指导实践，在实践中丰富、调整、优化理论知识。

为了提高业务素质和水平，陈琼从不敢停下自己学习充电的步伐。她经常翻阅教育学、心理学、教学法、新课程标准及有关教育教学理论书籍，不断汲取教育养分。遵循教学规律，理论联系实践，不断想办法调动学生学习的积极性和主动性。传授给学生知识的同时，更注重培养学生的综合素质。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”24年的教育教学生涯，陈琼做了20年的班主任，她深深意识到，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。在班主任工作中，她全身心地投入，以“热诚、踏实、细致”的作风要求自己，对每一个学生负责。

陈琼主动深入到学生中去，与学生交朋友，全面了解学生情况，及时发现和解决问题，采取贴心关怀，严格管理的方法，并普遍进行各种形式的家访，有的放矢进行思想品德教育。

陈琼在教育上讲究科学性、实效性，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点。她关心学生，爱护学生，言传身教，用对学生一辈子负责的精神对待学生，为他们倾注了心血和爱心，因而在学生当中树立了良好的师长形象。

“我热爱教育事业，愿意无条件为之付出一切。”回顾20余年的教育教学工作，陈琼露出了幸福的笑容。