劳动课将正式成为中小学的一门独立课程，对这一变化，家长们拍手称好：多年前的劳动课，如今又回来啦！

曾几何时，劳动课悄然退出校园，“唯分数论”在校园里盛行。判别学生素质的高低，看分数，招工招考看学历。很多年轻人手提不了四两，看到麦子当韭菜，鸭公鸭婆分不清，孩子们过着衣来伸手，饭来张口的生活，书包家长背，卧室家长整理……

如今劳动又回归久违的校园，这是值得庆幸的。义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。

作为一名小学教师，我认为劳动教育在小学阶段的意义非同凡响。劳动能让儿童智力得到开发，通过学习与劳动相结合，使儿童更好地掌握事物之间的联系。劳动能帮助孩子树立幸福来源于劳动的正确价值观。劳动也是一种最好的锻炼方式，能增强孩子的体质。劳动可以磨练学生意志力，培养吃苦耐劳精神。齐心协力的劳动可以培养团结协作、集体主义精神。劳动让孩子学会感恩，体会父母的辛劳。劳动是一部丰富多彩的百科全书，可以学到很多书本上没有的知识。劳动能培养基本的生活技能，塑造独立人格......

劳动，成就了人类，创造了世界。让劳动教育成为激发孩子学习动机、巩固学习成果的重要手段，期望劳动教育在学生成长的“土壤”里扎根萌芽、开花结果。

（作者单位：邵阳县五峰铺中心学校）