1999年，大学毕业的她怀着一颗赤诚火热的心，来到隆回县一所偏僻的农村中学任教。二十多年来，虽然工作有过调动，但她始终以校为家，在教书育人的岗位上辛勤耕耘、默默奉献，取得了累累硕果。她，就是隆回县司门前镇中学优秀班主任、语文教师王学秀。

王学秀深知，没有坚实、雄厚的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法让自己的信念变为现实，就不会深受师生的欢迎，领导的认可。二十多年来，她始终坚持阅读有关教育学、心理学、班主任管理等方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格教师。

为了在教学中做到有清晰透彻的思路、耐心寻味的启发、深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品，王学秀总是挤时间认真钻研，如每节课总要去设计一个新颖的开场白：或是语段优美，富有人生哲理；或是引用诗歌，让学生受到传统国学的熏陶；又或是高歌一曲，让幸福甜美的歌声去陶冶学生淳朴善良的心灵……上课期间要讲的每一句话中的每一个词、甚至每一个眼神、每一个手势她都要事先精心设计，让学生耳目一新，努力增强学生的学习兴趣。在教育教学工作中，王学秀练就了一双敏锐的眼睛、培养了一颗细微的爱心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时提醒、开导，使之沿着健康的道路前行。在她所带的班级里，始终洋溢着一股暖流，似和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。

留守学生阳小华（化名）成绩好，但性格内向。为了让她胆子大起来，王学秀利用课余去找她交流，跟她一起分析胆小的弊端，课上王学秀也经常提问。阳小华的英语很好，王学秀就在学校每周一句的英语学习中，让她带着大家朗读。渐渐地，阳小华开始恢复信心，性格也变得阳光、开朗了，成绩也突飞猛进，还当上了课代表。

一分耕耘，一分收获。二十多年来，王学秀不但被评为隆回县优秀教师，还多次获县级嘉奖。