从教二十多年来，武冈市第十中学思政教师张桂红坚持与时俱进，学习新知识，领会新精神，苦心钻研政治教材，深化课程改革。“三尺讲台上没有彩排的机会，每一次都是正式演出，我必须用心上好每一节课。”张桂红说。

“国无德不兴，人无德不立。”在思政课堂上，张桂红始终把立德树人作为育人的首要目标，真正发挥思政课的思想引领作用。她认为，培育真正的栋梁之材，必须引导青少年从小树立正确的世界观、人生观和价值观，培养健全的人格，扣好人生的“第一粒扣子”。张桂红教育学生们在家里要孝敬父母长辈，做力所能及的家务劳动；在学校要尊敬师长，团结同学，勤奋学习，做一个友善的人；在社会上多参加公益活动，做一个负责任的人。

在教学《让家更美好》一课时，张桂红把部分学生家长请进课堂，先让学生说出各自成长过程中的一些苦恼，然后让家长们也谈谈自己的烦恼，再组织学生和家长共同探讨如何换位思考，共同分析交往中的困惑，共同寻求解决问题的办法。这样，使学生自然地从中学会如何与父母交往，构建和谐家庭，让家更美好！“张老师的课堂互动很多，参与感很强，能让我们理解抽象的概念。”学生们说。

浇花浇根，育人育心。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，张桂红始终坚持用爱关心呵护学生，尊重学生人格，做学生的良师益友。

学生小王（化名）患有严重的先天性弱视，片刻不能离开眼镜，有点自卑，不知道如何与小伙伴交往，常与同学产生矛盾。同学们也经常反映他讲话不文明，说他踩踏花草、说他撕英语试卷、说他吸烟……对于这样一个“小刺头”，张桂红倾尽了心血。为了提高小王的自信心，张桂红给了他很多“特殊”照顾。当小王认真写完一次作业的时候，张桂红就把它评为优秀作业，不失时机进行表扬；当张桂红知道他喜欢看课外书时，就买了《钢铁是怎样炼成的》送给他，并跟他一起读；当张桂红通过家访了解到他父母离异，在家缺少爱时，就把他当自己的孩子一样对待。慢慢地，“小刺头”变乖了。教师节，张桂红的办公桌上堆满了孩子们的祝福，其中有一份礼物最特别——一张小小的卡片。卡片上工工整整地写着：“张老师，谢谢您鼓励我，让我找回了自信。祝您节日快乐！”这张卡片正是小王悄悄留下的。看到这，张桂红会心地笑了。

“我喜欢张老师，因为她的脸上总是洋溢着笑容！”“我喜欢张老师，因为她上的政治课特有趣！”“我喜欢张老师，因为她总是把我们当朋友！”张老师成了同学们心中的“明星老师”，成了可以倾吐心声的好大姐。“做好人，读好书，锻炼好身体。”同学们对张老师语重心长的话语记忆犹新。

二十多年来，张桂红一直默默无闻地奋战在教学第一线，她在传授文化知识的同时，努力塑造学生品格，书写了思政教师的使命担当。近年来，她多次获得武冈市教育教学质量先进个人等荣誉称号。