“双减”政策推进以来，取得了初步成效，但要全面落地见效，还任重道远。建议建立“四位一体”的落实机制，形成推进合力。

政府层面：建立完善工作机制，加强监督管理。实行培训机构“白名单”或“黑名单”制度，完善奖惩机制，向社会按一定时间周期发布校外培训机构风险提示书。建立信访举报制度，公布举报电话，畅通监管渠道，及时查处和精准打击变相家教和“地下培训”“打游击战”式的培训。大力发展优质职业教育，推动高职有序分流。加大对薄弱学校的扶持力度，缩小地区间的差距。加强师资队伍的建设管理，统筹优化教育人力资源，从严查处校外有偿补课、有偿家教等违规行为。积极支持和引导课后服务主体多样化，满足学生不同需求。重视教育评价改革，建立健全多元评价体系。

学校层面：在全面提高教育教学质量上下功夫，做到减负不减质。在加强和完善作业管理上下功夫，做到减量提质。在校本课程开发与建设上下功夫，做到课后服务多样化。在学生差异化发展上下功夫，做到“培优补差”。在书包减负上下功夫，做到轻松上学。在完善课后服务评价体系上下功夫，做到课后服务不变调。

家庭层面：主动进行家校沟通，全面了解孩子，及时分享孩子的快乐、纾解孩子成长的烦恼。正确对待孩子的成长，善纳考试结果，理性确定孩子的成长预期。积极开发家庭课程，如劳动课程、生涯规划课程等，让孩子在家庭掌握一定的技能。

社会层面：少年宫、青少年活动中心、博物馆、美术馆、体育馆等要主动适应“双减”政策的变化，积极对接学校、拥抱学生。加强研学基地建设，开发乡土田园资源，发挥乡土文化育人功能。做强做优免费线上服务，让学生充分利用线上优质教学资源开展自主学习。