11月2日下午，在隆回县三阁司镇中心小学五年级1701班的教室里，欧阳林正带着学生进行朗读练习。虽然班上参加课后延时服务的学生不是很多，但这位已累了一天的女教师依然充满激情。

欧阳林今年41岁，有着23年的教龄。欧阳林长得漂亮，和蔼可亲，课又上得好，深受学生欢迎。学生都愿意和她交朋友，个个把她当成了“知心大姐姐”。学生们说，不管是在学习上还是在生活上，他们都愿意和她一起分享成功与喜悦，一起战胜失败和忧伤。“欧阳林老师讲课的声音甜得像唱歌一样，格外好听。她上课最喜欢举生活实例，还时不时来个脑筋急转弯或笑话，现在上语文课真的是一种享受。”学生罗静菲如是表达对欧阳林的印象。

欧阳林特别关注知识点薄弱的孩子，让他们在课堂上多回答问题。“课堂上的一句肯定的话语，一个赞赏的微笑，甚至于一个略带遗憾的批评都有可能改变一个孩子的学习态度。因此，不管学生个性如何、智力如何、潜能如何，做老师的一定要让阳光照入学生的灵魂深处，找到学生潜藏的‘亮点’，让他们对学习充满信心，最终爱上学习。”欧阳林说。

在教育教学工作中，欧阳林注重构建平等和谐的师生关系。在“严”与“情”的分配上，她说自己更偏重于“情”，用热情获得学生认同，用炽情营造和谐氛围，用激情感化学生心灵。从多角度多层次全方位培养学生综合运用语言的能力，是欧阳林语文教学的一个特点。在她的引导下，很多学生都养成摘抄好句子、写日记的习惯。

欧阳林焕发活力的课堂教学与课外辅导形成互补，有效激发了学生的学习兴趣，让学生对学习充满信心。历年来，她任教科目的成绩一直都名列前茅。2020年，她获评隆回县小学语文骨干教师。

欧阳林有本“阳光录”，用来专门记录学生学习与生活的需求。这是她当班主任以来养成的习惯。通过这本起着“心连心”作用的记录册，欧阳林走进了班上的每一个孩子的心里。

2020年下期，欧阳林调入三阁司镇中心小学，学生小军（化名）便引起了她的特别注意。小军父母离异，跟着爷爷奶奶生活，特别自卑，学习更提不起劲。欧阳林了解到情况后就给小军的父母打电话、发短信，希望他们平时工作之余能给孩子多打打电话，多关心孩子。欧阳林也不闲着，一有时间就去陪小军学习，谈心沟通。她告诉小军：“今天再大的事故，到了明天也会成为故事。只要你需要，老师就在这里，老师总能帮你找到解决问题的办法。这个承诺永远有效。”欧阳林用她博大的情怀和无私的母爱，让小军逐渐从家庭的阴影中走出来，重新点燃了对未来的希望。

“做温暖学生心灵的那缕爱的阳光是我的初心。”欧阳林如是说。