从教十多年来，湘中幼儿师范高等专科学校教师廖巍巍始终以教书育人为己任，爱岗敬业，为人师表，用爱心和真情温暖莘莘学子，用心血和责任铸就高尚师德，领导称赞她“实在、勤恳、有责任心”，同事推崇她“真诚、进取、热情，是个好同事”，学生们更是说“廖老师善良、慈祥、贴心，就像母亲一样”。

学高方为师。为了不断提升自己的业务水平，廖巍巍坚持有计划地学习教育理论、文化业务知识。在学校对青年教师的培养中，她积极主动地参加教研活动、专题讨论，不断地求知和积累，逐步具有了系统扎实的专业知识和丰富的教育教学经验。她撰写的论文多次获省级论文一等奖，有多篇论文发表在各级各类刊物上；她主编的《学前儿童美术教育与活动指导》获评湖南省优秀教材，她任副主编的《幼儿园环境创设》获评“十三五”职业教育国家规划教材。此外，她还多次参与湖南省高等教育重点课题、“十三五”规划课题研究，曾获市教育教学成果一等奖。她还积极将教研成果应用到教学工作中，不断完善教学常规，探索灵活多样的教学形式，开展丰富的第二课堂活动，认真探索多媒体教学，不断提升学生学习的兴趣和课堂教学质量。

身正是为范。在班主任工作中，廖巍巍一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓，经常利用班会课对学生进行思想品德教育，帮助学生澄清模糊认识，提高思想境界。她还充分利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育，并在班内积极开展“理想教育”“感恩教育”“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标、树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志，全方位调动学生学习积极性。她所带的541班被评为“湖南省优秀班集体”。

廖巍巍说:“教师这个职业实际上是个‘良心工程’，从品德言行、行为习惯上去熏陶学生，对学生将来的人生观会有潜移默化的影响。”廖巍巍的班上曾有一名单亲家庭的女生，从小就跟着爷爷奶奶一起生活，每天放学回家沉迷于玩游戏、看电视，较为叛逆。廖巍巍没有因为成绩差、习惯差而放弃她，而是用语言和行动一点一点地感化她。毕业后，这名女生如愿实现了自己的梦想，成为了一名幼儿园教师。后来，这名女生给廖巍巍打来电话表示感谢，回忆在校期间廖巍巍对她的教育，更是几度哽咽。

三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。就是这样，廖巍巍一直在忙碌中进取，在困难中坚强，在成长中喜悦，在三尺讲台上传递着智慧的光明。