对于隆回县万和实验学校小学部教师阳璞玲来说，校园永远是她最钟爱的地方。那里有她喜欢的学生，有她挥洒汗水的三尺讲台，有她挚爱的教育事业。

阳璞玲1991年中专毕业后，作为教育世家的第四代，她接过“接力棒”，走上了三尺讲台，先后在荷田乡、六都寨镇的乡村学校任教，2005年9月入职隆回县万和实验学校任教至今。从教30年来，她怀揣一颗炽热的匠心做教育，用爱编织孩子们的美好未来。

“人最大的幸福之一就是能够做自己喜欢做的事情。”当问到她连续十年被万和实验学校评为优秀班主任有何秘籍，阳璞玲如此说。阳璞玲教了30年书，担了30年班主任，始终坚持“以人为本”的教育理念，尊重学生，倡导平等、民主的新型师生关系，她所带的班级风气正、学风浓、集体荣誉感强，几乎年年被评为优秀班集体。2019年，她被评为县优秀班主任。

学生小文（化名）沉默寡言，不合群。阳璞玲找她谈话后才了解，原来她来自偏远的乡村，自卑心理导致怕同学们笑话她。于是阳璞玲有意识地鼓励她多说话，多读课文，课间带着她与同学一起玩游戏。渐渐地，小文胆子大了，上课也敢于回答问题了，后来竟然一跃进入班上优等生行列。

小米（化名）是阳璞玲四年前教过的一个学生。如今读五年级的小米，总会时不时找机会与阳璞玲“亲热”一番。四年前的一天，小米父母不幸因意外双亡。作为班主任的阳璞玲担当起了小米“母亲”的角色，把小米当亲生儿子带在身边。在阳璞玲无微不至的关怀下，一期过后，小米逐渐从悲伤的阴影中走出来，恢复了往日天真可人的模样。

阳璞玲当班主任是行家，学科教学同样毫不逊色，今年她被评为县语文骨干教师。她善于施教，教学方法灵活多样，能巧妙地运用多媒体教学；能充分发挥教师的主导作用，调动学生的积极性，让学生能在轻松愉快的氛围中快乐地学习。

“教育的最终目标是让每个学生的综合素质得到提高，使之成为合格的人才，优秀的人才。”阳璞玲阐述了她的教育理念。她说，学生在她眼里犹如一块块待琢的珍贵璞玉。作为教师，她的最大愿望就是让自己成为一个高明的雕刻师，用自己手中圣洁的雕刀，因材描画，把每块璞玉的一切瑕疵雕落，琢成精致玲珑的宝玉。

谈到自己当教师的幸福，阳璞玲说除了来自培育学生的快乐，还有辅导老师与支教的乐趣。作为资深老教师，她在做好自己本职工作的同时，还积极主动承担培训青年教师的工作。她经常利用休息时间耐心辅导学校年轻教师备课、阅卷，教给他们做好学生思想工作及转化班级后进生的科学实用的方法。在她的带领和指导下，这些年轻教师进步非常快。2018年，阳璞玲在学校师徒结对活动中被评为“优秀指导老师”，当年还被武冈市聘请担任教师招考的面试评委。从2016年秋季学期开始，阳璞玲迷上了“支教”。每年9月份的双休日，她都会带领万和学校的几位优秀教师，赶赴100余公里外的虎形山瑶族乡草原小学。给孩子们带去礼品和“山外”的知识，开阔孩子们的视野；给草原小学的老师作培训，带去最新的教学理念，最实用的教学方法……

30年来，一批批孩子在阳璞玲的呵护下茁壮成长，一个个年轻教师在她的结对帮助下成为学校中坚。她的无私付出，成就了他人，也成就了自己。