“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”这是大祥区华夏方圆学校教师夏霞宏的座右铭。从教12年来，她始终坚持育人为本、德育为先，在教学岗位上辛勤耕耘。

寓教于乐，做学生的“同龄人”。夏霞宏认为把教育融入乐趣里，能很好提高学习效果。她经常开展一系列活动，如文明卫生手拉手、好习惯伴我行、我是祖国好孩子、我是小科学家等主题班会，并通过小品、演讲等形式，使学生在活动中矫正不良行为，提高学生的学习兴趣。她所带的班级，多次被评为“文明班级”“先进班级”“最美教室”等。

教学相长，做学生的引路人。夏霞宏经常说的一句话就是，要想给学生一碗水，自己必须要有一桶水。她每备一节课都要经过深思熟虑，总是把生活中的事例与课堂内容相结合，寄德育于课堂教学之中。她不但在工作实践中积累了丰富的管班育人的方式方法，在教改的路上也屡结硕果。她撰写的三十余篇教育教学方面的经验论文，分别获得省、市、区级奖项；教育论文《饮水思源》被评为省级二等奖，并在《湖南教育》上刊发。

有教无类，做学生的知心人。夏霞宏认为教育是一门爱的艺术，只有关心爱护学生，做学生的知心人，才可赢得他们的信赖，走进孩子们的心灵。在班主任工作中，她特别注重后进生转化工作。在她看来，后进生更渴望得到老师的关爱，只要老师不离不弃，他们一定能进步。面对后进生，夏霞宏总是以“宽容”之心去温暖学生的心灵，用爱心、诚心去感化他们，努力寻找和捕捉后进生身上的闪光点，趁势表扬，促其发光。学生小静（化名）性格非常内向，平时羞于与同学交流。每次下课，总是一个人待在教室里。为了让小静能融入班级，她设立了一个帮扶小组，让小组内的孩子轮流主动邀请小静与他们一起玩耍。平时课间或放学后，夏霞宏就会来到小静的身边，蹲下身子，抚摸小静的脑袋，微笑着用温柔的语气与她交流学习或生活趣事。慢慢地，小静打开了心扉。她的笑容更多了，课堂上偶尔也能看到她高高举起小手，自信地回答问题。