肩上有责任，心中有大爱。新邵县第三中学化学教师何卫兵，15年来连续担任班主任，用匠心、爱心、恒心托起农村学子求知的梦想。他先后获评新邵县优秀教师、邵阳市优秀班主任、湖南省优秀辅导员，并荣立县三等功。三尺讲台，浸透着他教书育人的辛勤汗水和不懈追求。

匠心助梦 诲人不倦

作为班主任，何卫兵每天都是踏着鸡鸣到校、披着星辉归家，陪在学生前行的路上。他坚持“细处着手、大处着眼、胸中有爱”的育人原则，狠抓班风、学风建设，开展分组学习竞赛，加强班、团干部民主管理，成立班级图书馆，建立学生成长档案。学生的饥寒冷暖、喜怒哀乐，他事事关心。走廊、操场、办公室，随时随地聊几句；假期、周末时，随时到教室和宿舍看看……他的真诚“陪伴”，换来了累累硕果，他所带班级多次获评学校的“文明班级”“优秀班级”，班级的各科成绩均名列前茅。

何卫兵坚持用爱心和智慧，促进学生身心发展。进入高三，班上成绩一直比较突出的小孙却状态不佳，何卫兵一次一次找他交心谈心，有时把他叫到家里吃饭，帮他化解内心压力，让他正确认识自己的实力，真诚地指出他的缺点。最终，小孙以全校第一的成绩考上了一本高校。

何卫兵用工匠之心教书，用父母之心育人，关注每一个学生的成长和学习，积累了丰富的班级管理经验，深受家长和学生好评。在2019年担任356班的班主任后，他在班内积极开展“理想教育”“感恩教育”“养成教育”等各种教育活动，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志，取得了较好的效果。

潜心耕耘 桃李芬芳

何卫兵把做“学者型教师”作为自己的目标而孜孜追求，工作上尽职尽责、力求完美。在教学工作中，他不仅是一个知识的传授者，更是一个兴趣的激发者、素养的提升者。

作为一名教师，他在学习教改理论、掌握《新课标》的基本精神后，努力探寻适合各年级段学生的课堂教学模式，积极采用分组合作式、启发式、讨论式、自主学习式等教法因材施教，始终把学生的“学”和个性体验放在教学的核心位置上。尽管农村高中学生基础差，但他坚信每个学生都有各自的兴趣、特长，所以不强求“齐头并进”，而是追求差异化发展，全面调动学生的求知欲望和学习热情。他备课全面具体，课件制作一丝不苟，知识讲授言简意赅，他的课堂始终充满活力与激情，所教班级的化学成绩总是遥遥领先。

辛勤的耕耘带来丰硕的成果：在2019年的高考中，何卫兵任教的333班二本以上上线42人，其中一本上线22人；在2020年的高考中，二本上线19人，一本上线8人。

何卫兵还积极参加省、市、县组织的教学比武和高考研讨会，2013年代表新邵县参加全市化学教师素养大赛获二等奖，2020年获全县中小学实验教学说课比赛一等奖。为提高自己的理论水平，把握新高考的发展方向，他不但订阅了大量的专业杂志潜心研读，更积极主动地参与课题研究。2019年，他撰写的教学论文《高中化学教学中开展趣味化学实验研究》在国家级期刊上发表，并获得一等奖；他撰写的论文《高中化学反应与能量的教学研究》在“第15届全国中青年教师优质课大赛”论文评选中获二等奖。

15年如一日，他以校为家，痴心教研教改，用爱心与责任，点燃农村学子的梦想，浸润出满园芬芳！