扎根讲台16载，市第十六中学化学教师牛丽彩一直勤勤恳恳、兢兢业业，多次获得学校的“优秀班主任”“骨干教师”“十佳青年教师”等荣誉，年度考核中，更是“优秀教师”的常客。

“孩子们成长的环境在变，我们的教学方法也要变。”从教16年，这句话也被牛丽彩念叨了16年！她最希望的是学生不仅仅是把老师教过的知识复制到脑海里，还能深入理解知识的科学含义和现实意义。以初中化学的教学为例，牛丽彩曾多次带领学生走进实验室，在确保安全的前提下让所有学生都能亲手做“加热高锰酸钾分解制氧气”的实验，以加深学生对知识的理解。凭借这样的劲头，从2015年开始执教初三毕业班的化学以来，牛丽彩连续任教过多届毕业班，化学学科的中考平均分、优秀率连续三年居全市先列，任教班里的学生甚至半数以上考入省示范性高中。

高质量的教学成果，来源于牛丽彩教学之余的刻苦钻研。近年来，她多篇教学经验和教学心得论文发表在国家级、省级刊物上。她还积极参与各项课题研究，“十一五”规划课题《新时期青少年道德人格及其培养研究》获得省奖。更难能可贵的是，在取得成绩之后，牛丽彩仍然继续虚心学习、不断听课磨课，继续提高自己的教学质量与课堂水平，不断寻求自我的超越。

作为学校选定的“师徒结对传帮带”指导老师，牛丽彩更愿意将自己多年的宝贵经验分享于人，与青年教师共同成长。她说：“成为指导老师，是一份荣誉，更是一份责任，我会负起这个责任，为学校构建更加优秀的教学团队！”

从2016年9月被学校聘为“师徒结对”活动指导老师以来，她指导的青年教师李文胜在2018年师徒汇报评比中获二等奖，在全市教学比武中获一等奖，在全省中小学实验说课活动中获省二等奖，提前完成了学校制定的“一年适应工作、两年站稳讲台、三年干出成绩、四年成为骨干、五年磨砺成熟”的“师徒结对传帮带”既定目标。“牛丽彩对自己要求很高，她既在业务上精益求精，又是我师风师德的榜样。”谈到自己的指导老师时，李文胜心里说不出的感激。

一天深夜，一位刚入职的年轻教师在备课中遇到了较大问题，对于氧化反应这一部分的知识不知该如何向学生讲授，就来请教牛丽彩。已经休息的牛丽彩二话不说，给这位年轻教师讲授了两个多小时，这位年轻教师对此感动不已。