邵阳市第十二中学地处城郊，留守学生多，为教育工作的开展带来了不小的挑战。近年来，该校以社会主义核心价值观为引领，紧紧围绕“立德树人”根本任务，深入开展未成年人思想道德建设主题教育文化实践活动，努力构建融合共生、奋发有为、富有特色的校园文化氛围，培养全面发展的社会主义建设者和接班人。

●落实育人目标

为进一步优化育人环境，该校不断加强校园的绿化美化，注重校园文化设施建设，增强设施的知识性、教育性、艺术性和时代性，努力让每一面墙都说话，让每一个角落都飞扬灵动的育人元素。

在教育活动中，该校坚持将培育和弘扬社会主义核心价值观作为核心与方向，将核心价值观的内容充分融入到教育教学的各项工作之中，帮助学生树立正确的人生观、价值观。今年5月的“让青春为祖国绽放”入团仪式、7月的爱国主义专题教育活动、9月的参观市博物馆、规划馆等活动，都充分融入了爱国爱家、理想信念等内容，努力培养学生成为合格的建设者和接班人。

●强调习惯养成

邵阳市第十二中学积极发挥校训“明理博学、求真至善”的警示教育作用，来激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。

整顿“一个阵营”、建立“一种秩序”、养成“一种习惯”、坚持“一种制度”、树立“一个观念”……近年来，该校从常规入手，狠抓“五个一”的训练。这“五个一”涵盖了学生日常生活的方方面面，如升旗与课间操的队列、平时的文明有序、待人接物的礼貌大方、卫生责任区的包干保洁、集体荣誉感的树立等等。通过“五个一”的常抓不懈，让学生们从身边的小事做起，逐渐形成良好的学习、卫生等各项习惯。同时，该校还持续抓好晨间、午间、课间的“三间”管理，培养学生达到“晨间书声琅琅”“午间秩序井然”“课间适度调节”的良好状态。

●重视心理健康

受疫情影响，今年春季，原定的开学时间一再推后。与此同时，无数医护人员、各行各业的工作者冲向抗疫一线，这种家国精神成为了一本本“活教材”。开学不久，该校就邀请了市中医医院有关人员到校，该院驰援湖北医生王净为学生们分享的湖北抗疫故事，让学生们感动不已、潸然泪下。

这只是邵阳市第十二中学心理健康教育的一个缩影。近年来，该校积极营造积极向上的心理健康教育文化，不断深化学校的心理健康教育工作，通过经常性开展的心理健康主题教育活动，培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的心态。

该校积极发挥学校心理健康咨询辅导室的作用，在开展团体辅导、个体辅导的同时，积极利用心理健康活动课、心理健康班会等途径，在学生中开展情感教育，引导学生感悟并珍惜人间的真爱，在阳光心态、感恩他人、和谐相处、感悟幸福、分享快乐的小故事、小案例、小游戏中不断提升学生的心理健康水平，取得了较好的效果。

●关爱特殊群体

邵阳市第十二中学的留守学生占比一直较高，关心留守学生等特殊群体，帮助他们健康成长，成为了该校教育工作的一项重要内容。近年来，该校确定“健康成长一个都不能少”的工作思路，以弥补留守学生的情感缺失、提高留守学生道德素养为目标，以动员社会力量关爱留守学生为重点，广泛开展留守学生的关爱活动，构建学校、家庭、社会“三位一体”的留守学生工作网络。

在各班开展的关爱留守学生、困境学生主题班会中，各班主任和语文老师指导留守学生给远方的父母亲写一封书信，问候父母亲近况，汇报自己的思想、学习和生活情况。同时，该校还开展留守学生走访慰问活动及大型志愿服务活动，与留守学生进行亲切互动，了解他们的困难之处，并对他们进行思想教育和心理疏导，让他们感受到学校、志愿者们的关爱和温暖。一系列关爱活动，帮助留守学生有效解决了生活、学习、情感、心理上的一些问题，让他们在阳光下健康快乐成长。

随风潜入夜，润物细无声。在春风细雨的浸润下，近年来，邵阳市第十二中学的学生努力追寻着自身思想道德修养的提升，在成人成才的道路上勇敢、自信地拼搏、奋进……