才者，德之资也；德者，才之帅也。

近年来，邵阳市第四中学坚持把立德树人作为教育工作的起点，将“立德树人”的理念融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育的各个环节，以“文明礼仪教育”为主线，以丰富多彩的德育主题活动为载体，根据不同年龄阶段学生的实际，遵循由浅入深、循序渐进的原则，大力开展思想政治教育、禁毒教育、法纪教育和心理健康教育工作。同时，充分利用本地教育资源，不断拓宽校内外的教育渠道，努力在新教育改革的征程中培养担当民族复兴大任的时代新人！

●夯实高效的德育“队”

一支坚强有力的队伍，是德育工作开展的重要基础。邵阳市第四中学大力建设一支乐于学习、敬业爱生的德育工作队伍，不断加强师德师风建设，充分发挥教师，特别是党员教师的先锋模范作用，以高尚的道德情操陶冶净化学生的心灵，努力为德育工作的高效推进奠定基础。

教育是一颗心照亮一颗心、用生命去影响生命的活动。该校充分发掘校内教师资源，定期开展班主任德育工作培训，并启动了“青年班主任拜师”活动，建立“师徒结对”模式，确定“一年像样，三年成样，五年榜样”的“135”成长发展目标，编制《青年班主任学习手册》，努力提高青年班主任的工作水平，助力德育工作开展。

邵阳市第四中学坚持寓思想教育于学科教学之中，形成时时皆教育的良好格局。该校充分关注学科教学中的德育渗透机会，鼓励、要求教师在教学过程中，充分发挥德育的核心辐射作用，把德育融合到各学科之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美语言美，提高学生分辨“真善美”与“假丑恶”的能力，使德育渗透与学科教学相互融合、相互促进。

中学生正处于身心发展的关键期，心理变化大。为此，该校在加强心理辅导室建设的同时，更是围绕学生的不同需要，开设心理健康专题讲座：为青春期女生举办“呵护花蕾、关爱女生”的健康讲座，为九年级学生举办中考考前心理辅导，通过班会课等形式对学生遇到的且带有普遍性的心理困感、行为问题给予指导和帮助，建立学生心理健康档案，随时观察了解学生的思想动态……一系列扎实的举措，有效为学生的心灵健康成长保驾护航。

●打造稳定的德育“场”

教育工作是“慢”的艺术，讲究“随风潜入夜，润物细无声”。要达成教育效果，首先需要一个良好的教育氛围。

为让每一名学生得到内在的精神滋养，该校首先从调动学生参与体验的积极性上入手：从开学典礼、升旗仪式这种全校性的活动，到主题班会、广播会这一类班级为单位的活动；从军训、篮球赛这种身心结合的活动，到演讲比赛、征文比赛这一类深入心灵的活动；从黑板报、卫生流动红旗评比这种常规性的活动，到学雷锋、清明祭英烈这一类节点上的活动······通过对一系列德育活动的排列组合与有机融合，形成一个稳定的教育“场”：学生们在充分体验不同范围、不同层级、不同侧重活动的基础上感悟交流、认知升华、确认内化、体悟践行，从而形成一种长期的、稳定的氛围，不断浸润、滋养学生的内心。

●搭建完善的德育“网”

正所谓，单丝不成线，独木不成林。德育的工作更需要社会各界的广泛参与。在积极开展学校德育工作的同时，该校积极与家庭、社会共同努力，努力构建“学校、家庭、社会”三位一体的德育网络，帮助学生健康全面成长。

该校建立了家长学校，定时召开家长会和各项家长交流研讨活动，还组织家长开放日，邀请家长到校共同观摩、探讨教育话题，同时，各班主任通过线上、线下相结合的方式开展家访，与家长一道，共同为学生的成长服好务，形成齐抓共管的良好格局。

校外丰富的资源，更为学校的教育工作带来了良好的助力。近年来，该校积极借助校外资源不断深化未成年人思想道德建设，不论是依托法制副校长开展法制教育，还是依托社区力量开展禁毒教育等，都为学生们的健康成长打下了坚实的基础。

近年来，邵阳市第四中学的德育工作不断迈上新台阶，先后荣膺“全国无违法违纪示范学校”“全省未成年人法治教育基地”“全省毒品预防教育活动示范学校”“邵阳市文明校园”“邵阳市市直中小学德育工作优秀学校”等一系列殊荣。