从教23年来，双清区高崇山中学教师曾超群一直坚守自己“为人师表”的初心，扎根在农村教育这方三尺讲台上，淡定而又快乐地学习着、思考着，不但拿到了中南大学英语自考本科文凭，获得过全国初中英语教师技能大赛湖南赛区二等奖，撰写的论文更是有数十篇获奖或公开发表。

为了让学生会学、乐学，曾超群坚持以学生为主体、教师为主导、教学为主线，对教学中的每一个环节都认真思考、精心设计，力求用最少的时间完成更多教学内容，收到最佳课堂教学效果。她任教的班级成绩总是名列前茅，多名学生获得全国初中英语大赛国家级奖项。作为教导主任，曾超群更是以教学为中心，以教研为抓手，采取一系列措施，引领教师们切磋教学技艺，共同推进高效课堂建设，共谋教育教学质量发展。经过艰辛探索和不懈努力，学校大批青年教师获得省市级赛课奖，学校的教学质量也不断提升。

为学生减负，注重学生思维的开发是曾超群多年一直探索的方向。针对当下农村初中学生作业过量、过剩，各学科作业不平衡、内容单一、形式呆板等问题，她认真思考、积极研究，并作为主持人成功申报了省教育科学“十三五”规划课题（2020年度）《农村初中学生作业设计策略的研究》。课题通过调查当前农村初中学生作业设计的现状，依托艾宾浩斯遗忘曲线理论、维果茨基的“最近发展区”理论和思维图的运用来探求一套优秀的作业范式，促进各学科教师作业设计的平衡，在为学生“减负”的同时，激发农村初中学生主动获得知识的积极性，培养其自律能力和社会责任感，提高社会实践能力、创新能力。目前，课题研究正在深入进行中。

20多年的教育工作，让曾超群从青涩走向成熟，但她对乡村教育的热情却依旧不减。正如她自己所说的那样：“我们接手一个孩子，便是一份家庭的期许，一个孩子的成长，一份社会的未来。为家乡的农村教育多发一份光，值得！”