黄冬翠是绥宁县民族小学的一名普通教师。到今年，已是她担任班主任的第25个年头。25年来，她始终坚持用心用情教育引导学生，呵护祖国的花朵茁壮快乐成长。

“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。”这是黄冬翠从事教育工作的座右铭，更是她作为一名共产党员的初心使命。这些年来的无私付出和不懈努力，让她获得了学生和家长的爱戴与信任。

黄冬翠坚持用爱去温暖学生、用爱去感动学生，时刻把学生的饥寒冷暖、喜怒哀乐记在心上。2011年，学校成为一所寄宿制完全小学，面对情绪不稳定的学生，她和风细雨地进行开导，很快使学生安定下来。今年，面对突如其来的新冠肺炎疫情，她精心组织网上教学，复学后第一时间掌握学生的学习和心理状态，引导他们树立健康乐观心态，帮助他们迅速适应新学期的学习生活。

“爱”与“严”是黄冬翠的教育风格，根据多年的班主任经验，她积极探索出了一套科学规范的管理制度，培养出了一批优秀班级和学生。

黄冬翠会重点培养班委的骨干力量，发挥各班委成员的集体优势，把各项工作细化分配给每个成员，让学生自己管理自己。她还经常与任课老师严密交流，及时了解学生的特长爱好、课堂纪律、学习态度等情况，并主动向学生介绍班级任课教师的优点，以增进学生对老师的尊敬和信任。

“让尖子生更优秀、让中等生有发展、让后进生能改变”，这是是黄冬翠从教以来的追求和目标。每接一个新班级，她都会全面细致调查摸底，对后进生真诚相待，及时做好心理疏导，帮助他们减轻心理负担，并积极鼓励他们踊跃表现，增加学习的兴趣和自信。

黄冬翠充分利用课前几分钟、课余时间组织学生们开展爱国主义教育、革命传统教育和理想教育，让他们懂得成为优秀人才的培养目标和要求，帮助他们树立正确的人生观、价值观。

要给学生“一杯水”，自己就要有“一桶水”，黄冬翠一直这么要求自己。她非常注重班主任工作研究，善于钻研创新教学方法，撰写了很多篇有关班主任工作、教育教学的论文，多次获得国家、省、市奖励。2017年撰写的《浅谈怎样提高小学中年级学生解决问题的能力》获国家级一等奖，并刊登在教育部主办的《教育学文摘》上。

工作25年来，黄冬翠多次被评为优秀班主任、乡镇先进工作者、优秀共产党员。2019年，她被评为市优秀班主任。“这些荣誉是大家对我工作的肯定和鼓励，也是我从事教育事业的起点和动力。”黄冬翠说。